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第二章 地球上的大气第四节全球气候变化教案 第二章地球上的大气第四节全球气候变化教案 根椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 教材分析： 从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影响。所以教材并未分析全球气候变化的原因，而从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。 所以教材安排了三方面的内容：（1）全球气候在不断变化之中。（2）全球气候变化的可能影响。（3）气候变黛化的适应对策三方面说明气候变化及其对人类颔活动的影响。 一、知识目标：政 1、了解气候变化的各种尺度及相互关系。膦 2、了解全球及中国气候变化的趋势。 3撵、了解全球气候变化的影响及适应对策。 1、培养资料收集和资料分析的疳能力。 2、培养辨证分析问题的能力。 树立学生的环境、全球观念和理俾论联系实际的能力。 教学重点： 全球气候变化的影响及适应对策。 教学难点： 全球蛸气候变化的影响及适应对策。 教具准备：录忉像带、投影仪、投影片、全球变暖的有关资料拳 课时安排：2课时 新课导入侥：阅读资料：①1982年冬，美国纽约出现蓟22℃高温，创百年纪录；1987年夏，希眵腊雅典出现罕见持续46℃高温天气；198蛲8年7月，中国武汉高温天气持续25天之久о。XX年也出现了持续40多天的高温天气。 ? 学生回答：织全球变暖。 教师引入：全球变暖已成为全球乔性大气环境问题，它直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏。因此，我们今天所要探讨馨的重要课题就是：全球气候变化。 板书：第襻四节：全球气候变化 请同学们快速阅读教材ˇP49—50《全球气候在不断变化之中部分贾》，思考 1、①什么是气候变化？ ③气候变化按时间尺漆度不同，可以划分为几种类型？ ④各种不同繇尺度气候变化的概念分别是什么？ ⑤不同尺态度的气候变化的相互关系？ 2、近百年来全球气候变化的显著特点是什么？我国的情况如槁何？ 3、区域性气候的变化与全球性气候变化的关系？ 学生回答： 1、①气候变化是长时期盾大气状态变化的一种反映。 ③摆气候变化按时间尺度不同，可以划分为地质时晰期的气候变化、历史时期的气候变化、近代气抿候变化三种类型。 ④地质时期的气候变化时雏间跨度最大，变化周期最长的气候变化，称为搴；距今1万年以来的气候变化，称为历史时期镑的气候变化；最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化，叫做近代气候变化。 2、近百年来全球气候变化瞻的显著特点是气温升高，1860年以来，全避球平均气温升高了0．6℃。我国气候变化的趋势与全球气候变化的总趋势基本一致；近百ⅹ年来，我国气温上升了0．4—0．5℃，略袋低于全球平均的0．6℃。 3、全球气温升引高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。例如，我国北方地镰区气温增高比较明显，而有些地区(如我国长芫江流域一带)气温上升并不明显，甚至下降。ポ这说明区域性气候的变化要比全球性气候变化础复杂得多。 1、概念、表现、分类饪 2、显著特点：气温升高 3、区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂得多 下图是近现代全球年平均气温变化曲线。图中羧灰色线条代表的是仅考虑自然变化得到的模拟值，红色线条代表的是实际气温变化曲线。读桢图回答下列问题。 (1)单纯考虑自然因素乖得到的气温模拟结果，能否解释近50年来的鲲气候变暖问题?为什么? (2)近现代气候濞变化主要受哪两方面因素的影响?对于近50氢年来的气候变暖，哪方面因素起主导作用?收砻集相关资料，说明该因素是通过什么方式促使陔气候变暖的? 教师总结：糨 （1）单纯考虑自然因素得到的气温模拟结竺果，不能解释近50年来的气候变暖问题。二诋者的变化差别很大。 (2)近现代气候变化萦主要受自然和人为因素的影响；对于近50年(来的气候变暖，人为因素起主导作用。该因素是通过燃烧矿物燃料向大气排放大量二氧化碳轵和毁林等方式促使气候变暖的。 P51全球气候变化的可能影响部分思志考这一问题（全球气候变化可能会产生哪些影抽响？） 学生回答：略。 教师总结：对于有些地区厂来说，许多影响是负面的或不利的。 板书：趋1、最明显的后果之一：海平面土升。 2100年，全球海平面最高涤将会上涨88厘米。海平面的上升会改变海岸垓线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿狞海地区将面临被淹没的危险。太平洋岛国图瓦﹁卢将由此成为全球第一个因海平面上升而进行烁全民迁移的国家。 2、通过影响温度刿而影响气候和农作物，甚至会加重发展中国家睚所面临的问题。 板书：3全球变暖将加剧水资源的龛不稳定性与供需矛盾。 转折：既然全球变暖会引换起很多不利影响，那么作为人类应如何面对这拘一挑战呢？这就是我们要讨论的第三个问题。垢 板书：三、气候变化的适应对策 讨论：请大家阅读结合教材P