第二节用磁感线描述磁场.docVIP

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  • 2017-05-18 发布于贵州
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第二节用磁感线描述磁场

第二节用磁感线描述磁场 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第二节用磁感线描述磁场 (1)了解永磁体、电流周围都存在磁场。知道利用磁感线可以形象地描述磁场的方向 2)知道条形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感线的分布状况,知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。能画出上述各种磁场的磁感线的立体图和三视图。 3)概括磁感线的特点,知道磁感线与电场线的区别与联系。 4)知道地磁场的分布状况。知六道磁偏角。 5)知道磁体磁场与电流磁场У的相似性,知道二者磁场具有内在联系。能用露安培分子环流假说来分析磁化、消磁、磁体与幕电流磁场的相似以及各种磁现象 会用磁感线描述各种磁场。安培定则。各跨种磁感线的各向视图 【知识要点】 1、磁ǎ场的方向:小磁针的北极在磁场中受磁场力的樘方向,也就是小磁针北极在磁场中静止时所指铂的方向。 2、磁感线:用来形象的描绘磁场髦的强弱与方向。 1)磁感线上每一点切线聂方向跟该点磁场方向相同,磁感线的疏密表示桎磁场的强弱程度。 2)磁感线特点 N极指向S极.(内部从S指向N);唁(可通过螺线管内部的小磁针看出来) ③靠近磁极处磁场强,磁感线的密. 【典半型例题】 例题1、磁场中某区域的磁感线如祭图所示.则 (AD) A.a、b两处磁感应强度大小不等,Ba>Bb. B.见a、b两处磁感应强度大小不等,Ba<Bb拾. c.同一小段通电导线放在a处时受力一饴定比b处时大. D.同一小段通电导线放在蕞a处时受力可能比b处时小. 2、有一晏束电子流沿x轴负方向高速运动,如图所示,犟电子流在z轴上的P点处所产生的磁场方向是(B) A.y轴正方向B.y轴负方向 c舡.z轴正方向D.z轴负方向 一、选择题 1、关于磁场和磁感线的描述,晋不正确的是() A.磁感线可以形象地描述曩磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向就表虹示该点的磁场方向 B.磁极间的相互作用是歃通过磁场而发生的 c.磁感线是从磁体的N居极指向S极 D.磁感线就是磁场中碎铁屑排跸列成的曲线,没有细铁屑的地方就没有磁感线革 2、对于磁感线的认识,下列说法中正确的狺是() A.磁场是由磁感线组成的. B.画出磁感线的地方一定存在着磁场 c.磁感⑵线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向. D.在有磁场的空间内,任何一点只能画出一垂条磁感线. 3、下列关于磁场的说法中正确●的是() A.磁铁的磁场和电流的磁场一样ё,都是由电荷产生的 B.永磁体的磁场是由笮内部电子的运动产生的 c.宏观电荷的定向飘运动能产生磁场 D.所有的磁场都是由自由葸运动的电荷产生的 4、关于匀强磁场,下列陛说法中正确的是() A.匀强磁场里的磁感席应线是等间距的平行直线 B.任意改变通电嵫导线在匀强磁场中的方向,它所受到的磁场力︶的大小不变 c.在匀强磁场中,磁感应强度恻的大小处处相等 D.在匀强磁场中,磁感应ㄍ强度的方向处处相同 5、在通电螺线管内部咐有一点A,通过A点的磁感线方向一定是() A.从螺线管的N极指向S极 B.放在该点斑的小磁针北极受力的方向 c.该点的磁感应者强度方向 D.放在该点的小磁针的南极受力的方向 6、如图所示,一束带电粒子沿水平挽方向平行地飞过磁针上方时,磁针的S极向纸佟外偏转,这一带电粒子束可能是() A.向喂右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 c.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负赭离子束 7、关于磁场对通电直导线的作用力溉的大小,下列说法中正确的是() A.通电液直导线跟磁场方向平行时作用力为零 B.通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大 c.稷作用力的大小跟导线与磁场方向的夹角大小无蠓关 D.通电直导线跟磁场方向斜交或成锐角审时肯定有作用力 8、关于磁现象的电本质下见列说法中正确的是() A.有磁必有电荷,豕有电荷必有磁 B.一切磁现象都起源于电流筠或运动的电荷,一切磁作用都是电流或运动电濞荷之间通过磁场而发生的相互作用 c.除永硫久磁铁外,一切磁场都是由运动的电荷或电流ξ产生的 D.根据分子电流假设,在外界磁场赓作用下,物体内部的分子电流取向大至相同时醅,物体就被磁化,两端形成磁极 9、在各图中画出导线中电流方向或通电导线诙周围磁感线的方向,其中(a)、(b)为平┰面图,(c)为立体图 (a) (b) 1、cD2、BcD3、ABc4、薷AcD5、Bc6、AD7、ABD8、BD柿9、电流方向为垂直纸面向外(b)电流为顺时针方向(c)磁场方向为:以导线上各点为歙圆心的圆 收 获 疑 问 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral ed

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