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第二课 承担对社会的责任教案 第二课承担对社会的责任教案 本课要学习的内容“承担对社会的责任”，指的是公民“国家兴亡，匹夫有责”维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互动，彼此关爱。其核心是公民怎样自觉承担责任，关爱社会，理解它关键是要从公民承担社会责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围来看。学生已学过公民在享受权利的同时，必须自觉履行义务，就是在此基础上的发展，由于它还与每个人的健康成站有直接联系，坤所以，在本学科有主导地位，并且有具体的案桠例说明一般原理的作用，如何理解公民要承担嗍对社会的责任，是本学科承担责任，关爱社会踯的核心。教学的重点是公民要承担对社会的责任，解决的重点是知道承担社会责任是每个公啤民应尽的义务，主动为国分忧，勇担重任是我骚们中学生义不容辞的责任。 二、目标及分析 1、目标定位 1）理解公民要承担社会责偕任。 2）记住“国家兴亡，匹夫有责”公吾民该怎么做？ 3）会努力去营造“我为人嗄人，人人为我”的社会氛围。 2、目标分析 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是一些同学比较在鳞意同学、老师、家长对自己的评价，对集体社揿会要求甚多，却不想，甚至从不认真履行自己ì应该承担的责任，不能全面把握一个人的自尊も，良好的自我感觉丰富的精神世界与切实履行鼯责任之间的关系。 例如：有的同学对集体的仰事从不关心，不乐意参加社会公益活动。产生ピ这一问题的原因事多方面的，教育体制中对教慷师的评价，唯学生分数，从学生自身来看，缺鲆乏社会责任感。要解决这一问题，就要培养学壤生的责任意识，自觉承担对社会的责任，其中┗关键是正确处理好，个体与社会的关系。 四肺、教学支持条件 本节课不使用多媒体 五、瞬教学过程设计 问题一、公民为什么要承担对Ь社会的责任？ 设计意图：帮助学生认识到“国家兴亡匹夫有责”维护国家的尊严事每个公揎民应尽的责任，社会需要相互帮助，相互关爱迭。 例题1如何理解“国家兴亡匹夫有责”的含义？ XX年天津被评为感动中国促的年度任务，华东农业大学的研究生徐本禹，琏于2002年志愿到贵州偏远农村义务支教，莜那里公路不通，不通电话，晚上只能点油灯照菽明，但是他坚持了下来，为农村学生开设了语殍文、数学、英语、体育和音乐课，徐本禹的事鼙迹感动了社会，感动了他人。 师生活动 （1）苦为什么公民要热心公益、服务社会？（意义） （2）为维护国家的尊严，公民该怎么做？ （3）国家遇到危难时公民该怎么扉做？ 问题二：如伉何理解承担责任与健康成长？ 设计意图：巩捅固学生学过的承担责任获得回报，良好的自我獯感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能等等舳，进一步提高学生的责任意识。 例题1：小镑明的妈妈瘸了，爸爸又在外地打工，小明正忙于期末考试。小明该怎么办？ X鹑X年某校召开运动会，在运动会结束后，有许多同学留下来打扫会场的卫生，他们的做法是翥？ （1）放学后打扫卫生，回卓家帮助妈妈做家务，遵守交通规则，是承担责劁任吗？ （2）你认为人生的价值在于什么？ （3）为什么青少年怎样承担对社会的责任？ 六、本课小结 为什么公民要承担对社会ぱ的责任？公民怎样自觉承担对社会的责任？ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education