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第二课时 在时钟发明之前 第二课时在时钟发明之前 1、了解人类社会在没有发明时钟之前计量时间的方法。 2、思考和理解太阳钟计时的原理。 3、制作一个“太阳钟”，并发现太阳钟的弊端。 教学难点：设计、制作一个“太阳钟”， 教学准备： 收集古人十二时辰划分的资料，以及关于用太阳光的影子计时的日晷的资料。 自制日晷模型；立竿。 Π 教学过程： 一、引入 师：现代人用哪些计时方法？古人没有现代人钯用的钟表，他们是用什么来计量时间的呢？ 铑 1、用太阳来计时。 1）知道最早使用时间加单位“天”是怎样来的吗？ 噢 2）阅读教材上的资料。P24 少 3）我们经常在书本里看到这样的词语“午时三刻”、“半夜三更”，它们分别表彻示什么？ 4）古人把一天分为几醮个小时？是怎样划分的？ 5）出圯示简单的昼面图，解说晷面上十二时辰的划分佶方法。 2、用光阴计时。 昵 1）古人是怎样知道现在是“午时”或者鼻其他时间的呢？ （2）出示晷面模型，再弥根据学生的回答在中间插上一根针——这就是寒古人计时的日晷。谁能说说日晷是怎样计时的吹？ 3）我们自己现在能做一个太故阳钟了吗？ 4）小组讨论怎样制鬻作太阳钟来计时，怎样使制作的太阳钟计时更抚准确。 3、讨论与思考。 蓖 1）为什么古人选用太阳来记录一天时间婧的流逝呢？ 2）太阳钟在实际使咖用中会有哪些问题？ 在使用太阳钟遇到阴天或晚上会政怎样？ 一、小结： 二、承板书设计： 教学后记： create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the