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第二课时 旋 转(人教新课标五下) 第二课时旋转 5～6页例3和例题4。 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际，能初步感知旋转现象，探索它的特征和性质。 2、通过动手操作，使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转90。。 3．初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。 4．欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 1．理解图形旋转变换的含义。 2．探索图伟形旋转的特征和性质。 能在方格纸上将一个简单图形旋转90度。 教学过程： 一、创设游戏情境，橥引入新课 师：同学们，大家玩过“俄罗斯方Э块”的游戏吗？出示课件： 师：如果现在让瓶你来玩，你准备怎么操作？（把黄色的图形顺时针旋转90。，放在右边的角落。） 师：鹗（用手做出示范）那与之相反的是什么旋转呢棰？（逆时针旋转。） （出示动画：黄色图形苜顺时针旋转90。后下落） 师：这次又怎么操作呢？（把紫色的图形逆时针旋转90。，放在左边佧角落里。）（出示动画：紫色图形逆时针旋转则90。后下落） 师：这次谁来玩？（把蓝色的图形Ⅵ顺时针或逆时针旋转90。。） 90。后下落） 1．喙揭示课题 2．联系扁生活 同学们的思维真开阔，下面我们一起来体验蝤一下旋转的现象吧！起立，一起来左转2圈，右转2圈。旋转可真有意思，你能用你周围的趾物体体验一下旋转吗？现在就让我们一起来轻浴松轻松，去看看生活中的旋转吧！（出示动画氟：几种旋转现象） ? 师:旋转獍就是物体绕着某一个点或轴运动。今天咱们就乃从与关系最密切地钟表开始研究吧！ 1碰．观察风车的旋转过程： 师：这是什么图案？（风车。罡） 师：看！在风的吹动下，风车就要旋转起谘来了。 （出示动画：风车从图1绕点o逆时狨针旋转90。到图2） 2．小组活动 1到图2，风车发生了怎样的变化呢？下镞面请同学们小组合作，共同来解决报告单上提岣出的问题。 1）从图1到图2，风车绕点辔o逆时针旋转了＿＿＿度。 2）你是怎样族判断风车旋转的角度的？ 3．小组汇报： [1][2][3]下一页 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the