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第二课第一框《公民的义务》教案 第二课第一框《公民的义务》教案 “我与他人的关系”中的“权利与义务”部分|：“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。” 1、知识目标： 2、能力目标： 3、情感态度与价值观目标： 教学重难点： 1、教学重点：公民饵的法定义务和道德义务 2、教学难点：在现蒽实生活中如何自觉履行公民的道德义务 1、针对的问题： 2、学生的需要： 教学方法犄：情感激励法；讨论法；案例分析法；辩论等仍。 教学过程设置： 一、导入新课 导入语些： “每个人都有他自己的一份权利，也有他艳应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利纲，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的巾幸福。”法律的“大厦”是由权利、义务共同禧构筑的，权利和义务相互依存、不可分离，履耄行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、里促进社会文明和进步的需要，所以我们要忠实序地履行义务。 二、讲授新课： 1、我们的幕义务 我们在社会生活中，不仅蹭享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、弥对社会履行相应的义务。 活动一“说一说填げ一填”： 教学情景（见教材P14页材料—锼—小明的一天） （设计目的：让学生在小组讨嗬论及探究的过程中感受到义务是宪法和法律规梏定或根据社会的道德规范公民必须履行的职责剑，义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方鄢面，并合作探究：不履行义务可能带来的哪些┎后果。） 教师总结： 付出的根据付出的好踮处不这样做的后果 A家庭亲情融洽父子情感雀受到良心的谴责 B对人承诺赢得别人尊重和噩信任失去别人的信任 c（班级纪律）洁净的簏学习环境受到班级舆论谴责 D（游园守则）欣赏美景受到法律的制裁 活动二：“到底该不该纳税？”弼辩论会（见教材P15页材料） （设计目的：通过辩烊论懂得在社会生活中，我么不能只获得而不付暴出，不能只享受权利而不履行义务。我国宪法明确规定：“任何公民享有宪法和法律规定的蓦权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。埠”依法纳税是我们公民必须履行的基本义务。撵 在激烈的辩论中提升学生的分析问题的能力免，更主要的是可以让他们可以有突破，突破自嘤己的害羞和胆小的性格弱点。） 教师导出： “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。撅”在我国，公民的权利和义务具有一致性。公з民所拥有的权利，有的以自己履行义务而获得禄。例如，公民履行纳税义务，享有国家把税款灰用之于民的福利。有的以他人履行义务而获得氮。例如，父母履行抚养教育子女的义务，子女舻才能享有受抚养教育的权利。这种情形要求我蚴们成年后履行赡养扶助父母的义务。 议一议氐： ※“只想享受权利，不想履行义务；想多瘀享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什注么? (不正确。因为，在我国，公民的权利袈和义务具有一致性。我们既是享受权利的主体赭，又是履行行义务的主体。因此，我国宪法规－定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同骗时必须履行宪法和法律规定的义务。”我们每档个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的控义务。自觉履行应尽的义务也是爱国的重要体现，是我们的天职。我们要弘扬爱国主义精神，就要以履行法定义务的实际行动，表达我们±的爱国之情。) 2）公民的权利和义务具龛有一致性 3）什么是公民的义务、什么是公民的基本义务 公民的基本义务撇——我国宪法规定的公民义务是公民的基本义进务。 我们公民的基本义务有哪些？（详见教缲材P16页答案） 2、我们的道德义务 1）什么是道德义务 P16、P17页材料）如何谲评价小龚和单先生的行为？ （设计目的：通过大家的争辩，明晰敬都老养老、拾金不昧等是中华民族的传统美德，ざ弘扬中华民族的传统美德是责无旁贷的责任，社会公民自觉自愿履行公民的道德义务，既有钆利于形成温馨和谐的人际关系，促进社会主义瘗精神文明建设，还能够促进整个社会的文明进步。） （2）我国公民基本道德规范的内容 爱国守法、明礼诚信、团结友善、ｚ勤俭自强、敬业奉献。这一基本道德规范的蹉形成，是我们党对建立与社会主义市场经济体┲制相适应的道德体系的最新认识成果，标志着乘我国公民的道德建设进入一个新的发展阶段。感 三、课翎堂小结 公民不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。在腻我国，公民的权利和义务具有一致性的特点。チ“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时镖必须履行宪法和法律规定的义务。”同时，我徕们还要自觉自愿地履行道德义务。“爱国守法凛、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是公民的基本道德规范。 附：板书设计 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientifi