第五单元 守法护法 健康成长 复习教案.doc

第五单元 守法护法 健康成长 复习教案 第五单元守法护法健康成长复习教案 1、了解一般违法与犯罪的区别，知道一般不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪。 2、理解权利与义务的关系。尊重他人的权利，履行自己的义务。 1、为什么我们应遵循法律而生活？ 2、我们应如何遵循法律而生活？ 3、什么是违法行为？根据违反法律法规的不同，违法行为主要分为哪三类？ 4、一般违法行为与犯罪行为有哪些联系？给我们什么启示？ 5肪、看见违法犯罪行为我们该怎么办？ 6、在璎我们周围有哪些不良诱惑？ 7、什么是不良爨行为？根据对社会危害的程度，不良行为可以众分为哪两类？ 8、为什么不良行为不可小视哳？ 9为什么说维护法律秩序人人有责？ 1舨0、如何维护法律秩序？ 11、实施正当防г卫有什么作用？正确行使正当防卫，应当具备琳的四个条件是什么？ 三、本单元的知识网络框架结构 四、考点点拨 考点1、我们应如挂何遵循法律而生活； 2、违法行为的含唁义、种类； 3、一般违法行为的含义及柬其应承担的责任； 4、犯罪的含义及其剡应承担的责任； 5、一般违法与犯罪的区别于联系； 6、我们身边不良诱惑（轼黄、赌、毒、法轮功）的危害； 7、不鹁良行为的分类及危害； 8、怎样与违法莘犯罪行为作斗争； 9、正当防卫的含义醉及条件； 10、怎样做守法护法的好公给民。 简答题： 1、小华的苌父母工作都很忙，没有时间照管小华的学习和余生活。小华自己在网吧迷上网络游戏后变得无心上学，他经常迟到、旷课，还恶意扰乱课堂窿教学秩序，学校对他进行了记过处分。一次，蚪小华与在网吧结交的“兄弟”纠结在一起闹事酮。一次，在勒索过程中，他把一个小学生打成壤重伤，被人民法院处有期徒刑2年。 1）材料中，小华的哪些行为属于违纪行为，哪些耵行为是一般违法行为，哪些行为是犯罪？ 2）小华走向违法犯罪道路是哪些原因引起的盆？ 2、某校七年级学生肖平，中午放学回家俐开门时，发现房门已经被打开。他感到奇怪：钓“爸爸出差了，妈妈中午不回家，门为什么开了？”他轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一遨个男人正在翻他家的东西，而且家里的东西被卮翻得乱七八糟。 1）假如你是肖平，你会桷怎么办？ 2）你对生活中可能遇到的不法侵害如何进行自我保护？ 3、（XX年山东黠）通过公安局宋庄派出所抓获了一个连续抢劫奘出租车的团伙，5名犯罪嫌疑人中有4人都是惆未成年人，其中最小的只有14岁，他们称抢┌劫不是为了钱，只是为了寻找刺激。 犯罪嫌疑人邓某パ：我跟他们在外面抢劫也不是为了钱，再说我们家也比穷，就一块玩。 犯罪嫌疑人李某：哉电影镜头太刺激了，就《古惑仔》这系列的，à学这里面的镜头。 （1）理性探索：这些青少年犯罪嫌疑人是受理什么影响和诱惑？ 2）延伸联想：我们青少年身边还有哪些诱惑蓦？ 3）请你对材料中的青少年提些建议。厩 4、（XX年山西）观察下面漫画《小凡的嘧演变》，然后回答问题： 1）小凡长大后的行为是什么行为？ 2）“小凡的演变”给我们哪些启示？ 5、王某歼，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好绡，后来由于结识了不良社会青年，开始变得无喻心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏，时常无芬钱上网。一次，王某在公共汽车上行窃时被抓嗖，公安机关依法对王某给予拘留10天的处罚服，然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的潇，竟然将邻居家10岁男孩李某骗至山湾偏僻篮处，李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某蚍呼救，又用石块猛砸其头部数下，导致李某当场死亡。 1）王某的哪些行为属于违反校诣纪校规的行为？哪些行为属于一般违法行为？锖哪些行为属于犯罪行为？ 2）王某由旷课箢开始，到最终走上违法犯罪的道路，说明了什蓁么？ 3）结合材料，谈谈我们应怎样才能纥避免类似王某的悲剧重演？ 6、一天下午，驭九年级的小平、小林、小松、小光在放学回家黥路过菜市时，忽然听见有人大喊：“来人啊，贻有人抢劫了！”只见一名手持尖刀的歹徒手里拜抓着一个女式皮包向前跑，后面一位中年妇女貉一边追一边呼救。下面是四位同学的不同反应角： 小誉林认为自己年纪小，没有救助的义务，还是自斟身安全重要，于是扬长而去。 小松赶快跑到狲附近的电话亭，拨打“110”报警。 （1）想一想，以上四位癔同学的做法对吗？请分析说明理由。 2）齐你对以上四位同学的做法有哪些感悟？ 7、（XX江苏）一夜之间，手机颉涌入校园。校园“手机族”越来越庞大，琅琅毹的读书声中夹杂着此起彼伏的手机铃声，引发怪了“中小学生上学，该不该带手机”的争论。铯对此，某中学一研究性学习小组拟针对校园“手机热”开展了一次调查研究。该小组对本校妗同学使用手机的情况进行了调查，得出下列数匣据： （1挚）你认为该小组得出以上数据可能使用的调查方式是。 2）请简要说明开展此次活动的目的。 3）该小组以班委会的名义发出“正确使用手机，净化学习风气”的