第二节 林业、牧业和渔业 ,.docVIP

第二节 林业、牧业和渔业 , 教案示例教案示例 【教学重点】 1.农耕区畜牧业和牧区畜牧业的对比 2.我国林业的现状 农耕区畜牧业的生产特点 【教学方法】 讨论法、分析法、提问法 【教学媒体】 计算机课件 【教学过程】 ［组织教学］把全班同学分成数个小组，各组分发画板、画笔、胶片、中国政区图底图。 ［复习提问］ 上节课我们学习了中国农业部门的划分和种植业，哪位同学能说出除了种植业以外，我国农业还包括哪些部门？ （纠正或肯定学生回答的内容并导入新课） 我们鸽首先来学习中国的林业。林业是国民经济的重彘要部门之一；森林是重要的自然资源，它为我狼们人类的生产、生活提供了多种多样的产品，壕那么什么是林业呢？ 林业：是利用森林的生长而获取产品的生产部门。 既然林业是利用森林的生长而获取产品，那么森林到底给我们碇生产、生活提供了哪些产品，也就是说，森林荥有什么作用呢？请同学们看下组景观照片，每一幅图片都能代表森林直接提供给我们的一种啁产品。同学们边看边讨论，总结森林的作用，把答案写在各组的画板上。 （学生活动）（Κ各小组互评） （简要总结）森林的经济作用：木材、造纸、橡胶（化工原料）、水果、饮ㄅ料、药材等。 （承转）森林不仅给我们提供檫了多种多样的林产品，它对我们的生活环境还ⅱ有巨大的环境效益。下面请同学们看以下有关棼资料，然后把资料的左右两部分连线，完成练镟习题，以此来了解森林的环境作用。例：将A芎—3写在各组的题板上（资料已发到每位同学手中）。每组可采用讨论法，由一名同学执笔睁书写、画板（只写答案）。 A.涵养水源1.每天每公顷阔叶林可以吸收1荞000千克二氧化碳，放出730千克氧气，肺净化空气18000万立方米。 B.保持水拨土2.每天每公顷松林能滞留粉尘34吨，每ｍ公顷阔叶林能滞留粉尘68吨。 c.防风固旆沙公顷林地蓄水比1公顷裸地多蓄水3000颖立方米。 D.美化环境4.夏季每天每公顷瀑森林可以从地下汲取70～100吨水，化为瑛水蒸汽。 E.净化空气5.林区降水中一部实分被树冠截留，一半以上渗入地下，大大减少溪地表径流，防止地表土壤大量流失。 F.吸镩烟滞尘6.林带保护下的农田，风速平均降低40％～50％，受保护的农田每公顷可增产眼23千克至53千克。 G.调节气候7.由蔺于“三北”防护林体系的建设，使北京地区大(风天数减少了50％；使周围许多流动沙丘固鹭定下来。 H.保护农田8.一条宽40米的林带可以减低噪音10～15分贝。 I.减弱噪声9.森林会使我们的生存环境变得更加跪美好。 j.野生动物栖息地10.我国已建咳立了900多处自然保护区，使野生动物得以正常生存下去，尤其以林区自然保护区更多。憾 （教师指导） （课件展示精）打出答案投影片显示森林的环境作用的正确彖连线，供同学参考。 A—3B—5c—7D去—9E—1 F—2G—4H—6I—8j—わ10 （课件展示）我国与世界及世界部分国家森林状况比较(1984年) create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional mo