第二单元《我们周围的空气》期末复习提纲.doc

第二单元《我们周围的空气》期末复习提纲 章来源 m 第二单元《我们周围的空气》期末复习提纲 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。 2、空气的成分和组成 o2N2co2稀有气体其它气体和杂质 21%78%%%% （1）空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷 b、装置要求：气密性良好 c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 d、结论：空气是混合物；o2约占1/5擐，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃玲烧，也不能燃烧，难溶于水 e、探究：①液袖面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不锔能产生压强差 （2）空气的污染及防治：对傻空气造成污染的主要是有害气体（co、So髅2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污舌染指数的项目为co、So2、No2、o3和可吸入颗粒物等。 3）空气污染的危害孢、保护： ,影响作锬物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧札层破坏和酸雨等 （4）目前环境污染问题: co2、c穴H4等） No2、So2等）白色污染（塑料垃圾等） 6.氧气 (1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸 (2)氧气与下列物质反应现象 碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷产生大量鲷白烟 硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而题在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰， 产生有刺粞激性气味的气体 镁发出耀眼的白光，放出热毗量，生成白色固体 铝 铁剧烈燃烧，火星四妣射，生成黑色固体(Fe3o4) 石蜡在氧夜气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生蝤使澄清石灰水变浑浊的气体 *铁、铝燃烧要幽在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅帮落的高温熔化物炸裂瓶底 *铁、铝在空气中砑不可燃烧。 (3)氧气的制备: :氮气和氧气的沸点不同物理变化） 2H琳2o2mno22H2o+o2↑ 2kmn褒o4△k2mno4+mno2+o2↑ 2ǘkclo3mno22kcl+3o2↑ 4）气体制取与收集装置的选择△ （5）制取氧气的操作仄步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：查—装—定—点—筝收—移—熄 b、注意点 ②药品平铺在试管的底部：均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1/3处 ⑤试管口应放一团棉花：防止高锰疫酸钾粉末进入导管 ⑥排水法收集时，待气泡珩均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气） ⑦实验结束时，先移导管再熄灭哿酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 ⑧用排空舅气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 （6钌）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口瘤 7、粼催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物ぉ质的化学反应速率，而本身的质量和化学 催化剂在化学反应中所起的作用叫斡催化作用。 8、常见气体的用途： 支持燃烧（绳如燃料燃烧、炼钢、气焊） ②氮气：惰性保獠护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻 ③稀有气体（He、Ne、Ar、kr、Xe等的总称）： 9、┏常见气体的检验方法 ②二氧化碳：澄清的石灰水 ③氢气：将气体盲点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方； 或者，璐先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜 9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学蠕反应。 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造 共同点：①都是氧化反应②都放热 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and