第二节 神奇的激素（2课时）.doc

第二节 神奇的激素（2课时） 第二节神奇的激素（2课时） .了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程。 .理解生长素与植物的向光性间的关系。 .了解胰岛素的分泌及它对血糖含量的调节。 .了解胰岛素异常时，人体会患的病症及其症状。 5.了解激素是如何生命活动进行调节的。 教学难点：植物产生向光性的实质 嶂 第一课时 【复习引入】 师：放在阳台上的植峒物幼苗，我们会发现它总是朝着怎样的方向生骚长，我们把这种现象称为什么？ 阅β读课文第103页第二段的内容并思考下列问呔题： 一、≡植物激素 生长素的发现历史： 磨 1.达尔文向光性实验(课件展示过程埘，引导学生观察并分析) 绳 实验现象 实验推想结论 １ 胚芽受单侧光照射 弯向光源生长 止 ２ ポ 既不生长感，也不弯曲 ３ 胚芽尖端葬用锡箔罩住 胚芽直立生长 剖 胚芽下端用锡箔罩住  向光源弯曲生长 推想结论：胚芽咀尖端会产生影响胚芽生长的某种物质。 阒 2.荷兰科学家温特实验 趵 ,移去胚芽尖端,将琼脂切成小块,取一小扌块放在切去尖端的胚芽一侧,再取另一切去尖(端的胚芽,将没放过胚芽尖端的琼脂小块,放蒽在胚芽一侧。 【控制条件】相窕同条件：两组均为切去尖端的胚芽。不同的条律件：前组琼脂上放过胚芽尖端（粘有尖端上的檄物质），后组琼脂上没有放过胚芽尖端（作为辇对照组）。 【结论】胚芽的尖端确燮定产生了能控制胚芽生长的某种物质。温特实验证明了胚芽尖端确实产生了生长素。 陡 3.荷兰科学家郭葛等从植物中分离出吲鹪哚乙酸——生长素。 54年的研究，人类终于认识了生长素。 稹 1.产生部位仝：胚芽的尖端（胚芽鞘） 2.作用：①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育，防止落花落果。 砂 3.特点：低浓度促进生长，高浓度抑绩制生长，甚至死亡。 4.分布：由光照条件决定。 当受到阳光均匀照射时，生长素在植物体内分袁布均匀。 5.植物具向光性实质。俦植物受单侧光照射时，生长素分布不均匀，背析光部分生长素分布多，植物生长快，所以植物埴的茎会弯向光照方向生长。即植物具向光性。螯 二、颧胰岛素与血糖含量 进食后糖类物质逮会在体内转变为葡萄糖进入血液，以提供身体驹各器官的生长和活动。 1、血糖：血液中的葡萄糖，主要来源于食物中的淀粉，栀消化、吸收后进入血液中。 2、血腆糖含量在体内基本维持90毫克/100毫升戍左右。（﹪）——表示每100毫升血液中含珉有90毫克的血糖 70～110mg／m擦l左右，过高或过低均为病理状态的表现因此瞬，血糖测定是最常用的临床化验项目之一。 蛄 3、胰岛素的作用：能促进血糖合成忾糖元，加速血糖的分解，从而使血糖含量降低戬。 【读图】人体内血糖浓度调节过程 井 第二课时 篼 [提问]：如果胰岛素分泌不足，人体衩会出现什么现象？ 对于患糖尿病的人，可以恣用注射胰岛素制剂来治疗。能否口服呢？（不能） 1965年我国首先人工合成搽了胰岛素，在蛋白质人工合成等方面迈出了光辉的一步。 [小结]：血糖，胰岛万素的含量、作用。 阅读课本、思考下列证问题： 1．人体内有几种主要的内胫分泌腺，它们各分泌哪些激素？各有什么作用鼯？ ---生长素,甲状腺-东--甲状腺激素,胰腺---胰岛素,性腺-绺--性激素,肾上腺---肾上腺激素 舵 2．生长素和生长激素相同吗？ 3．什么是内分泌腺？什么是激素？ 疥 4．你会区分侏儒症与呆小症吗？ 蛇 1阈、内分泌腺与外分泌腺的区别： ------激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环被运送到人体的某个部ǎ位或各个器官。如：甲状腺、肾上腺、性腺等直腺体， 勹 姨 2、生长与发育的区别 3、胜生长素与生长激素的相同吗？——不相同。生喂长素是植物体内的激素；生长激素是人和动物砂体现内的脑垂体分泌的激素。 4、酏人体的主要内分泌腺和所分泌的激素及其作用哏： 1）脑垂体和生长素：垂体亦贸称“脑垂体”。最主要的内分泌腺。能分泌多末种激素，如生长激素等，对于生长发育，尤其ⅳ是对骨胳的生长，以