第五单元加减混合应用练习.docVIP

第五单元加减混合应用练习 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 加减混合应用练习 教学内容： 人教版年一级上册P68内容，练习十五。 1．通过这节课的练习，进一步巩固加减混合计算，同时包括前面所学的连加、连减计算。 2．通过学习，学生不仅可以进一步巩固连加、连减和加减混合计算的方法技能，还可以在练习时进一步拓展对数学的应用，提高学生提出问题和解决问题的能力。 理解图意，正确列式，快形速口算 教学准备： 口算卡片、小黑板或投圈影仪等。 教学过程二次备课 一、课前回顾葭，引入练习 1．想一想最近几节课我们学习了什么？这样的两步计算的题我们学习了哪几种？连加、连减、加减混合，它们的计算顺序都是从左到右。 2．出示一组练习题，请学蹋生口算。 7+2-18-3+45+2+33+0+7 10-2-510-3-68+淆2-35+1+4 3+2+28-1-49-3-210-7+2 重点的让学生说说是伤怎么计算的？ 今天我们就对这部分内容进行舱练习。板书课题：加减混合的练习 二、分层媛练习，内化提高 （一）基本练习： +2=晰7–3-3= 1+7–5=10–4+1= 6+2–8=8+1–7= 2、练习十五第一题：连一连 订正时，让学困生说一说计算的方法。 3、练习蔽十五第2题：抄写算式并计算 4、练习十五第3题 （二）提高练习 1. 让学生先说图意，然后独立解决。订正时说一说怎样想灼的。 2、练习十五第4题 在联系中你发现了什么？第1个图中，得数都是8，为什么？你轸能设计这样的题给同学们练练吗？第2个图呢岘？ 1．练习十五第5题 反馈，交流得骏出游戏的规则。在书上模拟游戏，两人一组：堞5+3=8我跳8，8-2=6我跳6… 2、练习十五第6题 10的拍手霏歌，根据拍手歌填写未知数。还可引导学生去轸思考6+（）=10，我们就是从10里面去瀣掉6是几，（）里就填几。 1．自主检测。 1） 2） 3+0+5=8-6+5=4+4-5=3+郦3-5= 4+2+3=10-5-1=7+柒2-6=1+2+6= 6○□○□=□（人氟） = 2．评价完善。 四、课堂小结悯 这节课你有什么收获? 板书设计： 加减混合的练习 6+3-4=5 教学反思： create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing s