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第五课时制作我们的小乐器 莲山课 k 第五课时制作我们的小乐器 教学目标： 1.指导学生根据研究的成果自己制作一个能够发声且具有一定音调的小乐器。 2.通过制作小乐器，加深对声音的产生、声音的传播等问题的理解。 教学难点：能找出自己制作的乐器的优缺点。 教学准备： 师备： 各种乐器的实物或图片，各种乐器声音的录音带。 生备： 鸡蛋壳、瓶子、橡皮筋、树叶、纸张、铅笔、硬质管子、贝壳等材料。 教学过程： 一、引入：够 师：“我们研究了声音是怎样产生和传播的测，也探究了怎样控制物体发出的声音。我们能［不能自己制作一个能发出美妙声音的小乐器呢阽？” 二、探究内容： 1.研究乐器的发生欣方式。 #8226;听听不同乐器发出的姚声音。 #8226;说说乐器分为几部分活，各部分起什么作用。 2.收集身边的材料链自制小乐器。 #8226;说说自己打算怎样用准备的材料制作小乐器，打算做成一个摊什么样的乐器，为什么要这样设计。 #8湫226;学生自己或小组制作小乐器。 #醮8226;介绍自己制作的小乐器。 3.怎丿样使乐器发出不同的音调？ #8226;烽了解什么是音调。 #8226;说说为什跑么乐器会发出不同的音调。 #8226;咿做实验研究怎样使发出的声音高、怎样使发出癫的声音低。 #8226;调试自己制作的柴小乐器。 4.研究怎样放大乐器发出的声音锞。 #8226;说说乐器的音箱有什么作炷用。 #8226;说说各种乐器的音箱在恹哪里。 5.召开自制小乐器演奏会。 #溽8226;用自制乐器独奏或合奏一段简单的虱乐曲。 #8226;大家一起评选最佳演奏奖，最佳乐器制作奖。 6.评价小乐器。 #8226;自己评价或小组评价自制小乐益器，可以从乐器发出的音调、乐器的外观和性蓐能方面进行评价。 #8226;找出自己姬制作的小乐器的不足。 #8226;说说颏与自己制作的小乐器相比，真正的乐器的优点正是什么。 四、课外拓展： 针对自己找出的自制乐器的不足，利用课余喑时间进行修改和进一步加工。莲山课 件k create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three r