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第五册《练习7》教学设计二 山课件 m第五册《练习7》教学设计二 132 教学目标： ⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事； ⒉读背8个词语； ⒋认真写好钢笔字； ⒌口语交际：小小展销会； ⒍学写毛笔字。 教学重点、难点： 重点：朗读、背诵词语、篇章。 难点：说话训练，把话说完整、合理，注意礼貌。 教、学具：投影、小黑板、各种图书玩具。 预习要求： ⒈查阅有关戏剧脸谱资料及人物故事； ⒉查阅成语词典； ⒊把自己的图书玩具整理一下并标好价格； ⒋通过多种途径了解汐自己的图书玩具。 教学时间：三课时 教学膪过程： 第一课时 一、揭示课题 今天我们戈学习《练习7》。 7 二、学习助第一项 ⒈激趣导入 ⑴投影出示四张戏剧脸轴谱。 ⑵同学们知道这是什么吗？仔细观察，鞘它们各有什么特点？ ⑶师述：我国的戏曲文螬化源远流长，博大精深，其中仅脸谱艺术就为人们所津津乐道，不同的胜谱表示的人物质形丈象也各不相同，今天我们就去作一个小小的探潆索。 ⒉审题 ⑴指名读题 ⑵齐读 ⒊指导 ⑴读一读人物的名称，并和相关的脸谱相连。 ⑵你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物流质性格吗？ ⒋交流 关羽应和红色脸谱相连娇，代表忠勇。 包公应和黑色脸谱相连，代表正直。 秦桧应和白色脸谱相连，代表奸诈。 孙悟空应和猴脸相连。 ⒌反馈 你连对了吗？ ⒍你最喜欢哪个人物？讲讲有关这个人物溱的故事。 ⒎评出“小小历史故事家” （实沼小李红梅） (搜索课文题目关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址) 第二课时 一、读读背背 ⒈审题，明确盏要求 指名读题 ⒉要求生自读这8个词语，拶要读准字音。 ⒋大致理解这些词语的意思。 ⒌齐读这8个词语。 ⒎反馈。 二、练绐习 ⒈审题，明确要求，指名读题。 ⒉要求朕学生各自朗读这话，试着理解意思。 ⒊请几涠名学生朗读这话。理解这话的意思。 ⒋师小禊结：这话告诉我们要勤动脑、勤动手，做事专蟀心，持之以恒。 ⒌请同学们齐读这话。 三⒂、写好钢笔字 ⒈审题，明确要求。指名读题蚜。 ⒉指名读这3个字并组词。 3个字的间架结构，特别眠是捺的写法。 ⒋螯师小结：在书写汉字时，这种笔画的变化叫“昱让位”，目的是避免呆板，让汉字显得更美观杷。 ⒌请同学们描红、临贴。 师巡视指导。 ⒍反馈。 （实小吴文芳） 第三课时 一、赆谈话激趣 同学们，今天非常高兴。老师知道螃那是因为你们的桌上有许多自己喜欢的图书、玩具。 二、练习读 过渡：那么，你们愿意囟别人也喜欢你们的东西吗？怎样才能令别人喜浜欢你们的东西呢？自己试着说一说。 ⒈指名雁说。 ⒉师小结：要使自己的东西卖个好价，鲜必须清楚、明白地说出自己东西的特点。 下剞面请同桌之间互相说说自己东西的特点，看谁┷能将自己的东西卖掉。 ⒊师生共同总结卖的碳注意点。 三、练习买东西 过渡：要想从别屙人那儿买到喜爱的东西，又该怎么说呢？ 怎巳样才能了解别人的东西呢？买时应注意什么呢◆？ ⒈小结买时注意点。 ⒉师为买主，一生香为卖主，示范练习。 四、举办班级小小展销涕会 过渡：同学们既会买东西又会卖东西了，恹那么我们就来开个小小展销会，展示一下自我，好吗？ 五、师小结 在展销会中成交的请赴举手。看来，只要拥有一张能说会道的嘴巴，麦就一定能买到自己喜欢的东西，也一定能卖掉饽自己想要卖的东西。 (搜索课文题目关键的眵一两个字可以查找更多资料。本站（）地址)羊 偏 郊 （实小胡霞） 山课件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent mor