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第五课《水墨画—动物》 莲山课 m 第五课《水墨画—动物》 :造型.表现 :8 教学目标: 1,了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的可爱的动物的方法. 2,培养保护动物的环保意识,体验合作,探究,发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣. 3,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神. : 欣赏,感知,探菡索,理解自然界及艺术作品中的动物的形,色皓,动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识,探索运用墨色自由创作动物的方法,培养合作秃意识和综合学习能力. : 巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的可爱的动物. 教学准备: 1,每个同学都收集一到资两个与动物相关的故事 2,动物欣赏图片和视频资料. 3.师生搜集水墨画图片资料,水墨画工具材料(如毛笔,墨汁,国画颜料等) 教学过程: 一,表演,回忆,发表 1哙,表演猜谜:你知道动物虾,麻雀的动做你能愣把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗(部分汲学生台前模仿某一种动物进行表演,台下学生徘猜迷) 2,引导学生回忆并说出自己喜爱的劈动物形体,颜色,花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性喜欢生活在什么环境里 ,观察,赏析,感受 1,播放各种动物的活动噩录象和图片,引导学生观察其生活习性和活动延规律. 2,教学导入:师出示水墨画图片,介绍有关文人画的发展过程,激发学生的兴趣绗和表现欲望.(出示课题)欣赏:欣赏课本上锉的《虾》,《麻雀》范图,体会独特的风格.舳师生共同欣赏课前收集的风格独特的绘画作品牛,探讨作品的时代特征,让学生说说对画面的理解. ,思考,探索,创作 1,引导赏骂析学生创作作品的美感(从形,色,动态方面龚引导),探索如何巧妙的运用什么技法进行勾历画介绍并演示表现技法. . ①笔坎上沾清水后再沾墨画出来的笔画线条先重后淡磬,笔上先沾墨后沾清水画出来的的笔画线条先淡后重. ,侧锋ｈ用笔画出的线条又扁有宽. . 书上还介绍踔了一些方法,大家来看书,想想这种方法我们Й熟悉吗 ,你想不想试试 ,注意笔上的含水觯量要饱满,各部分都要一笔而成,运笔的时候咛要有一定的速度,大胆肯定,才能画得生动传豹神.画时注意用笔的轻重快慢,用墨的干湿浓侏淡.. 2,教师示范: (1)以白石的《诌虾》为例,边画边讲解过程. (2)浏览蝠虾活动场面的视频及图片资料,引导学生赏ゴ析比较动物的外形,颜色,动态等,认识动物昃之美和可爱之处. 3,课堂练习: lt;gt;作品,要能充分表达自己内心的感受.表达啸方法要巧妙,结构要明确. ,展示,评价,延伸 1,各小组展示自己的作品, 2,è思考总结:通过本节课的学习,你学到了什么灾了解了什么学到了哪些知识技能探索了什么问题 3,了解我国有哪些珍稀动物,引导学生ч自我进行环保教育.(示珍稀动物图片请学生钧判断) 4,针对各小组的学习,创作,表演浠情况进行小组自评互评.(评价引导:形似,隍色美,花纹是否生动,是否有创意本课自己和蜂同学的学习,表现怎样) 件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service p