2013年春9年级物理教学计划.doc

2013年春九年级物理教学计划 蒋月娥 随着春天的来临，九年级毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现各人心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成绩。 一、本学期教学内容 1、系统复习初中物理第一册和第二册。 2、专项复习初中物理第一册和第二册。 3、做好综合训练。 二、复习的重点和难点 1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力既是历年中考的热点，也是中考的难点，同时还是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。 三、具体的复习方法 1、夯实基础，巩固双基。 以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并将书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。　 2、连点成线，版块拓展。 根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习时将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。 分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。 3、综合训练，能力提高。 　 通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素质适应。 　 在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态. 四、教学进度表 ? 学科教学进度表 ? 周次 时间 教学内容 教学活动 备注 1 2-21---2-27 声现象、光现象 ? ? 2 2-28---3-6 透镜及应用、物态变化 ? ? 3 3-7---3-13 多彩的物质世界、运动和力 ? ? 4 3-14---3-20 力和机械、压强和浮力 ? ? 5 3-21---3-27 功和机械能、热和能 ? ? 6 3-28---4-3 能源和可持续发展、电流和电路 ? ? 7 4-4---4-10 电压和电阻、欧姆定律 ? ? 8 4-11---4-17 电功率、电和磁 ? ? 9 4-18---4-24 信息的传递、判断选择题 ? ? 10 4-25---4-30 估测题、画图题 ? ? 11 5-4---5-8 开放题、阅读题 ? ? 12 5-9---6-15 综合练习 ? ? 13 6-16---6-20 综合练习 ? ?