2年级语文复习建议.docVIP

二年级复习建议 第一部分：复习建议??? ?一、汉语拼音部分? ? 复习建议：这部分的考察主要是给字选择正确读音，一般是考察多音字的理解和运用，要求选择正确的读音画横线，或划去错误的，关键要培养学生的审题能力。?? 二、识字写字部分? ?学习目标? 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。?2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词。?3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语，正确使用量词。?4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。?5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。?练习形式及复习建议查字典：? ? 本学期我们学习了部首查字法，建议采用（1）儿歌记忆“部首查字法”：小小字典手中拿，看我来把汉字查。确定部首数笔画，页码指示检字表；检字表中找部首，去掉部首数笔画；发现汉字记页码，字音就在正文中。（2）引导应用，逐步熟练。与复习“认读字”相结合。例：出示“羡慕”、“尽力”，??比赛：看谁查得快又准。 与阅读短文的练习相结合。例：在短文中标画出要查的字（查字典完成练习。音序是? ?? ???，部首是? ?? ???在字典正文的第? ?? ?? ?页。字词句：? ?1、 字：要求会写的350个字，能正确理解和运用。? ? 练习形式：看拼音写词语、写句子。辨析形近字、同音字、易错字（是二年级识字部分的重难点）加偏旁、减偏旁、换偏旁、组成新字再组词，以及选字填空。复习建议：? ? 复习时可以引导学生借助拼音和字典，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要设计活泼多样的方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。如，做组字、组词游戏，一起制做生字、词语卡片等形式。如：同音字——(近、进) (组、祖) (作、做、坐) (园、元、圆) (在、再) …? ? 形近字—— (晴、睛) (己、已) (怪、经) (拨、拔) (祖、组) (狐、抓) …? ? 易错字—— “落”与“满”? ?? ? （字形问题：偏旁的正确书写）? ?? ?? ?? ?? ? “发现”“一匹”? ? （书写不规范问题）如： 用下面的偏旁，组成汉字，再组词语。??扌：（??）（? ?? ?）（? ?）（? ?? ?）（? ?）（? ?? ?）??氵：（??）（? ?? ?）（? ?）（? ?? ?）（? ?）（? ?? ?）??口：（??）（? ?? ?）（? ?）（? ?? ?）（? ?）（? ?? ?）? ? 要求会读的450个字，能在不同的语言环境中认识。练习形式：? ? 连一连搭配词语根据句子选字读小短文复习建议：? ? 如何在复习时帮助学生记忆这部分内容，检验学生掌握的程度？我们可以（1）利用“读读背背”。每个语文园地都安排了“读读背背”的内容，都是一些不同内容的小短文、小诗歌，主要是帮助学生更好地进行朗读和背诵的练习，我们可以利用这一题帮助学生进行词语的复习和积累。（2）利用单元练习卷。在这学期的单元练习卷中，每份卷子的最后一题就是读短文，我们平时很好地利用它，不仅能提高学生的朗读能力，也对学生识字有很大帮助。老师们也可以编排一些这样的小短文，尽可能多地加进一些我们所学的认读字，如有困难可以编一些句子，来帮助学生在不同的语境中识字，提高识字能力。?? 2、词语?练习形式：? ? 组词填写量词在括号里填上合适的词语。词语搭配照样子写词语圭??(?哇 ???)(?好哇??????)? ?? ?? ?青?(? ???)(? ?? ?? ? )??(? ???)(? ?? ?? ? )? ?? ?? ?? ?? ? (? ???)(? ?? ?? ? ) ??(? ???)(? ?? ?? ? )? ?? ?? ?? ?? ? (? ???)(? ?? ?? ? ) ??(? ???)(? ?? ?? ? )? ?? ?? ?? ?? ? (? ???)(? ?? ?? ? ) ??(? ???)(? ?? ?? ? )? ?? ?? ?? ?? ? (? ???)(? ?? ?? ? )如：根据你的发现，再写一组汉字，并组词。??组(蛙)(?青蛙)???其 (? ?)(? ?? ???)?坐 (? ?)(? ?? ???)??祖(哇)(?好哇)???棋 (? ?)(? ?? ???)座 (? ?)(? ?? ???)一只 — 一只只?? (????) —(???????)?? (???) —(?????)摇摆 — 摇摇摆摆?(??? ) —(????? )? ? (????) —(?????)3、句子练习形式：? ?