蔡元培(18681940).ppt

演讲辞特点 通俗易懂 针对性强 观点明确 思路清晰 鼓 动 性 感 染 力 有思想 入耳有益 * * 蔡元培（1868---1940） 他旧学深沉，却有明确开放意识； 毛泽东称之为:学界泰斗,人世楷模。 蔡元培，字鹤卿，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。 他是清末进士，曾任翰林院编修； 他又辞官兴学，倡言反清以救国。 他身居要职，却两袖清风、一身正气。 他担任北大校长11年，倡导思想自由、兼容并包，开创了北大新局面。 先生改变了北大, 北大影响了中国. 没有北大就没有五四，而没有蔡元培先生就没有北大。 南昌二十三中 章芸 一曰抱定宗旨 二曰砥砺德行 三曰敬爱师友 速读课文，圈划关键句，理清思路 予今长斯校， 请更以三事为诸君告。 兹所计划者二事： 一曰改良讲义 二曰添购书籍 改变现状，谋求发展 五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以三事为诸君告。 谈自己：昔日交往，关注北大 谈学生：士别三日，刮目相见 谈要求：请更以三事为诸君告 研读第一段 研读第二段 抱定宗旨 “外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想。” “平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，……敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可此活动于社会。” “误已误人” “大学者，研究高深学问者也。” 宗旨不可以不正大 “人之所以异于禽兽者，以其有德性耳。” “当为而为之谓之德。” “以行德为乐者。” ——蔡元培 研读第三段 砥砺德行 何谓德行？ 研读第三段 砥砺德行 “方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。” 社会动荡 政治腐败 道德沦丧 世风日下，人心不古 研读第三段 砥砺德行 世风日下，人心不古 束身自爱 以身作则 力矫颓俗 责无旁贷 以正当之娱乐，易不正当之娱乐 现实 希望 建议 品行不可以不谨严 研读第四段 敬爱师友 对师 以诚相待 敬礼有加 “师者也，授吾以经验及读书之方法，而养成其自由抉择之能力者也。” ——蔡元培 “教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利。” 研读第四段 敬爱师友 道义相励 毁誉共之 对友 “人情喜群居而恶离索。” “朋友者，所以为人损痛苦而益欢乐者也。” “不知其人，观其所与。” “朋友为在外之我。” ——蔡元培 研读第四段 敬爱师友 余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎？ 以常人对比 更能引人深思 小结第四段 敬爱师友 对师 以诚相待 敬礼有加 道义相励 毁誉共之 对友 研读第五段 诸君既研究高深学问，自与中学、高等不同，不惟恃教员讲授，尤赖一己潜修。以后所印讲义，只列纲要，细微末节，以及精旨奥义，或讲师口授，或自行参考，以期学有心得，能裨实用。 一曰改良讲义 补助自修 必多裨益 研读第五段 本校图书馆书籍虽多新出者甚少，苟不广为购办，必不足供学生之参考。刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无漠缺乏矣。 二曰添购书籍 多购新书 旁稽博采 研读第五段 北大图书馆藏书： 蔡元培刚到北大时 47190册 1923年 18万册 李大钊在任期间 20多万册 1946年 48万册 1982年 340万册 2002年建馆百周年时 530 余万册 …… 求真务实的作风 二曰添购书籍 一曰改良讲义 敢为人先的勇气 小结第五段 兹所计划者二事 兹所计划者二事 一篇好的演讲辞，以精神鼓舞人，以感情打动人，“晓之以理，动之以情”，试找出文中饱含情感的语句，并分析。 心之拳拳 言之切切 感情真挚 催人深思 问心无愧