一年级第十九周体育课.docx

《一年级第19周体育课》教学设计第一课时教材1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏：拍球比多教学目标知识目标：能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的方法拍球。技能目标：能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。情感目标：练习中能表现出勇敢，果断的良好品质。教 学顺 序时间教 师 活 动学 生 活 动次数课堂常 规准 备双脚连续跳上、跳下1517观察学生整队情况向学生问好宣布上课内容带领学生围操场慢跑。2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时起踵练习。讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲遵守纪律， 不讲话。认真做操， 动作到位。学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。2413游戏：拍球比多总结143前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。1、总结本课完成情况分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。”1、认真听讲。2213场 地器 材篮球10个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结第二课时教材1、双脚跳上、跳下台阶 2、游戏：顶上、胯下传球教学目标知识目标：能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。技能目标：能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。情感目标：练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。教 学顺 序时间教 师 活 动学 生 活 动次数课堂常 规准 备双脚跳上、跳下台阶1517观察学生整队情况向学生问好宣布上课内容带领学生围操场慢跑。2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练习。分组做跳上、跳下练习，提示学生双脚用力蹬地跃起，跳上时提腿积极，落地时轻巧。1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲遵守纪律， 不讲话。认真做操， 动作到位。通过原地起踵练习，体会摆臂与同时起踵协调用力的动作。在小组长带领下，进行台阶、跳箱盖连续跳上、跳下练习，练习过程中，相互观察、相互指正。2422游戏：顶上、胯下传球放松总结143讲解示范游戏的方法、规则。重点提示双手上下接球，然后再双手左右侧握球后传球的动作和互相配合方法。带领学生分组进行顶上、胯下传球动作练习。分组进行游戏，启发学生能做到配合密切。组织学生放松。总结本课完成情况。通过教师的讲解示范，了解游戏的方法、规则，知道传接球时的相互配合是游戏的重点。在教师带领下，体会顶上、胯下传球动作，掌握动作要领。在教师启发下，能与同伴密切合作，遵守规则，体验游戏乐趣。放松。认真听讲。232场 地器 材排球8个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结第三课时教材1、立定跳远 2、游戏：穿过小树林教学目标知识目标：能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。技能目标：能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作 到同时用力，掌握变向跑的动作技能。情感目标：能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。教 学顺 序时间教 师 活 动学 生 活 动次数课堂常 规准 备立定跳远1517观察学生整队情况向学生问好宣布上课内容带领学生围操场慢跑。2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹性屈伸练习；做两臂摆动向前上方跃起的练习。分组做立定跳远练习，要求学生从外圈跳，返回再跳。1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲遵守纪律， 不讲话。认真做操， 动作到位。体会两臂摆动与膝关节弹性屈伸配合协调。通过模仿青蛙跳，进一步体验协调用力动作。分组先练习立定跳远，然后进行比赛，24223游戏：穿过小树林放松总结143重点提示学生注意上、下肢协调配合，向前上方跃起动作。讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。分组进行游戏，一定时间后进行轮换。服从指导，遵守游戏规则，注意游戏安全。组织放松。总结本课完成情况。同学之间互