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《江南风情游-4》教学设计 ——《杭州一日游》方案汇报与展评 杭州采荷中学教育集团 潘汉军 【教材分析】 《江南风情游》是浙江教育出版社出版的浙江省编教材七年级上册第13课，本册包括三个单元，分别是“相聚‘网上邻居’”、“遨游因特网”、“构建资源库”，都学习网络基本知识技能和利用网络来学习的内容。 第二单元包括本册的7—13课，主要内容是网络基本知识技能，包括在internet搜索和获取信息、存储信息、应用信息和网络道德。《江南风情游》是第二单元的最后一课，是一次基于实际运用的综合活动，把整个单元内容贯穿为一个整体，综合运用所学网络知识与技能，利用网络中的资源，以小组合作的形式，设计规划一次旅游方案。 我在教学设计时，结合杭州的旅游资源，基本教材中《江南风情游》的背景，引入了《杭州一日游》的活动主题，学生以小组为单位，分工合作，规划线路、搜集资料，设计制作一份《杭州一日游》方案的电子作品，最后进行交流展示。该活动旨在创设一个真实的情境，让学生在实际应用中巩固所学的知识技能，提高网络学习与应用能力、综合分析能力，在小组活动中增强责任感，培养团结协作的精神，在交流展示中提高信息表达能力。 【学情分析】 作为刚进入初中两个半月的新生，他们思维活跃，肯积极参与课堂活动。通过初中前一阶段和小学4年的信息技术课程学习，已基本掌握了文字的输入、搜索引擎的应用、网页、图片和文的