高考语文高三语文课件49.ppt

* 信宜 杨梅 1、教学目标：明白考场作文扣题的基本方式方法，让作文切合题意，中心突出。 2、教学重点：学习并运用考场作文扣题的基本方法。 更多资源 (2006年广东高考作文)《心灵的鸡汤》 盈盈月光，我掬一杯最清，暖暖余辉，我掬一缕最暖，灼灼红叶，我拾一片最红，幽幽嫩草，我摘一叶最灿，漫漫人生，我要煲人生最美好的心灵鸡汤。 1、题目欠好，没扣住话题材料来定题。 2、语句与题目没有实质的联系，套用比兴手法。 （广一模）题目：成长的环境很重要 （中间段）我们是幸福的，有着父母的关爱与呵护，有着朋友的互助与互信，有着老师的教育与关怀……我们拥有的实在太多，我们生活环境是如此的令人羡慕，所以，我们是否更应该好好的利用我们环境，好好的学习拼搏，为能给社会给未来营造一个更美好，更进步的环境，努力吧。我们在高中的最后阶段，为了把握这个人生重要转折点，高三的同学们，我们一起飞越，我们已经有了天时地利人和这走向成功的重要环境，不好好利用，要等何时？ …… 文不扣题。没扣住“环境很重要 ”来举例议论，此段的中心是“要好好利用环境”。 考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。 扣题的方式 一、立骨扣题 （标题即扣题） 《不同环境造就不同人生 》 《借你颜色，绘我人生 》 《做真正的自己》 《不同的位置，不同的光彩》 想一想从扣题角度来,这些题目有什么特点? 《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》《心有天使，诗意人生》 《我是天使》 1、《用知识改变人生》 2、《合作的重要性》 3、《友爱》 4、《要成就就要勤》 5、《做事要有明确的方向 》 6、《做平凡的露珠》 扣题的方式——这文章在哪就扣题了？ 《“布衣总统”孙中山》（必修1） 孙中山坐都南京后，我们喜欢以“布衣总统”称呼他。 说起这称谓的来历，还有一段精彩的故事。这个故事起自孙中山一张独具风格的名片。 二、及时扣题（开头第一段即扣题） 扣题方式——从内容与题目看，有什么特点？ （广一模） 题目：找准自己的位置 （开头段）在不同地方，不同位置，它所起的作用是不同的，所以，我们要为自己找准位置。 …… （中间段举例）田忌赛马，田忌正是认清了马应处的位置，调换了马的顺序，使自己的马赢得了比赛，可见，认清位置是多么重要啊！ （题目是“找准自己的位置”，而考生所写是要认清马的能力且安排好马的比赛顺序。） （广一模）变幻生命之光 （开头段）……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？ …… （中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们铮铮如响的名字，不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？ 二、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系） [2006广东满分作文] 雕琢心中的天使 雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标也就难以达到。 刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里、含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，复兴汉室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！于国家，“领头羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方会显形，目标也就会实现。 （广一模）题目：不同环境造就不同人生 （中间段）爱因斯坦，一位伟大的科学家，一生为科学作出了巨大的贡献，他的成功不止在他个人的努力上。爱因斯坦四岁的时候还不会说话，到了中学时候他的成绩也不是很好，爱因斯坦的辅导老师就向爱因斯坦的父亲断言：“他长大后一定不会有所作为。”然而爱因斯坦的父亲并没有对儿子失去信心，他一直鼓励着儿子找自己的兴趣。父亲特地买来了一副玩具，鼓励儿子用这些木条搭建高楼，儿子每搭建一层，父亲就称赞他聪明，有时爱因斯坦会努力地找搭建二十四层，就这样，逐渐地爱因斯坦找回了自信。在父亲的鼓励下一层一层地搭建，最后他搭建出自己成功的一生。 以叙代议，没有扣住题目对例子进行分析,且例子叙述过于详尽。 这考生为什么想握住李白的手？ （2006上海）《我想握住你的手》 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了