2017年广东省惠州市惠阳一中实验学校高中语文 我的回顾 第1课时导学案 粤教版必修1.docVIP

课题：我的回顾（第一课时） 【学习目标】 1、理清行文思路，把握作者的基本观点。学习爱因斯坦的科学精神，探究其成功的秘诀。理清行文思路，把握作者的基本观点，体味本文准确，富有逻辑的语言。学习爱因斯坦的科学精神，探究其成功的秘诀。速读全文，为本文划分段落、在文中爱因斯坦回忆的是自己的少年时代，那么他是以什么为文章的内容和核心的？ 、当爱因斯坦还是一个早熟的少年时，他有没有一下子就决定走科学之路？请详细的阐述他是如何走上科学之路的？ 、作者的宗教信仰在12岁那年突然终止的原因是什么？ 阿尔伯特·爱因斯坦（1879－1955），美籍德裔犹太人，因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。 他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1999年（己卯年）12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 怀疑精神是由求实精神引申而来的，它要求人们凡事都要问一个“为什么”，追问它“究竟有什么根据”，而决不轻易相信一切结论，不迷信权威。合理怀疑是科学理性的表现，著名的科学方法论学者波普尔说：正是