谈有效的小学中年级段阅读教学.docVIP

　　谈有效的小学中年级段阅读教学 摘 要：阅读能力是学生语文学习生涯中非常重要的一个能力，阅读能够培养学生的语言感知能力、写作能力、文化素养等，对学生无论是将来的学习还是生活都有着极大的帮助作用。所以，小学语文教师应从小学开始就要注重阅读教学的有效性以及学生阅读能力的培养，就小学语文中阅读教学进行探讨，希望能够对各位语文教师有所帮助。 中国 9/vie 　　关键词：小学中年级；语文阅读；教学 　　一、在教学中以学生为教学主体 　　很多语文教师认为小学阶段的学生并没有自主学习的能力，所以习惯于把知识一股脑地灌输给学生，在阅读教学中也是这样的形式“这句话运用的是比喻，大家可以看一下”“这篇阅读的主旨大家也要记下来啊，就是我刚刚说的”。这种形式的教学学生的阅读能力永?h都得不到提升，学生也只是学习的机器。因此，教师在课堂上要以学生为教学主体，着重培养学生的阅读能力。举例而言：我们的小学语文教材上有各种各样的课文阅读，教师可以在课文阅读时培养学生的阅读能力，例如《桂林山水》这篇文章，教师可以首先确定几个问题“桂林的山如何用五个关键词来形容、桂林的水如何用五个关键词来形容、作者通过桂林山水表达了什么感情”，让学生带着这几个问题自己进行阅读、总结，从而培养学生的阅读能力，在学生预习结束后针对学生的问题让学生进行反馈，看看学生自主学习的效果如何并重点进行引导。这种让学生自主阅读的教学形式就