必修3第一单元幻灯片.pptVIP

★重点问题分析 1、儒家思想的发展演变历程 2、宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？ 3、为什么少数民族统治者也提倡儒学？ 宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？ 可取的一面：①宋明理学具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。 ②宋明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。 ③宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。 ④宋明理学强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。 不可取的一面：①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③轻视自然科学的观念；④轻视个体自由的观念；⑤重礼轻法的观念等。 对宋明理学应采取的态度：批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。 儒学首先是一种行为哲学，它与传统的相对稳定的农耕生活相适应，逐步演变成日常生活行为准则，维护社会生活的秩序化，迎合了传统社会的客观要求，也迎合了少数民族社会的需要。 儒学对统治阶级是一种进行思想控制的工具；对士人知识分子、社会精英是人生信条，又是借之参与政治的手段，受到少数民族统治者的欢迎。 魏晋南北朝时期，我国处于战乱、动荡和民族大迁徙、大融合时期，人民渴望过上和平、安定的生活，而儒学强调的是“和”，顺应了历史的潮流，容易被人民所接受，有利于少数民族的统治。 儒学比佛教、道教传播的更广，影响更大，少数民族的统治阶级也认识到儒学是最好的统治人民的一种精神工具。 为什么少数民族统治者也提倡儒学？ 儒家思想发展历程 中国传统主流思想的演变 春秋末年 战国时期 西汉时期 宋朝 明朝 明清之际 孔子学说奠定基础 孟子、荀子继承发展 董仲舒创立新儒学 程朱理学 陆王心学 反封建早期民主思想 儒学创立 蔚然大宗 确立正统 发展到理学新阶段，成为官方哲学 批判继承 思想演变规律 思想自身随着形势的变化而趋时更新 社会政治经济形势的发展变化 统治阶级的统治需要和扶植 儒家思想的现代价值 1、儒家思想所倡导的“道德规范意识”有利于培养现代公民的道德意识 2、“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定 3、“以人为本”的治国思想有利于今天政治建设 4、“以和为贵、和而不同”的思想有利于和谐社会的构建 5、民本思想有利于“三农问题”和民生问题的解决 6、“义利观”有利于社会主义市场经济的完善 * * 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 课程标准： 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 2、知道汉代儒学成为正统思想的史实。 3、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 应运而生 蔚然大宗 春秋 演变线索 魏晋南北朝 正统思想 遭到打击 西汉武帝 秦朝 战国 宋明 面临挑战 隋唐 新发展 明清之际 新体系—理学 批判继承，构建起具有时代特色的新思想体系 古代中国文化 ★基础知识梳理 一、儒学的兴起（春秋战国） （一）、背景：“百家争鸣”局面的形成 1、含义：是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”，是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家 所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解 2、出现原因： 1〉经济上：井田制崩溃，封建土地制度逐渐形成 2〉政治上：分封制瓦解，诸侯争霸，社会动荡； 3〉阶级关系上： “士”阶层的活跃和受重用 4〉意识形态和文化领域：学术下移，私学兴办 5 〉自然科学的发展提升了人们的认识水平 3、历史意义 1〉奠定了中国传统文化的基础 2〉在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点 3〉是中国历史上第一次思想解放运动 （二）形成过程 时间 历程 代表人物 思想主张 春秋 战国 应运而生 孔子 （至圣） 政治上：“仁”（思想核心） 民本思想：以德治民 礼乐制度：“克己复礼” 教育上：首创私学，著书立说； 主张“有教无类”，“因材施教” 蔚然大宗 孟子 （亚圣） 政治：“仁政”、“民贵君轻” 伦理：“性本善” 荀子 政治：“仁义”和“王道”、