语文《一个中国孩子的呼声》.docVIP

信息化教学设计模板 教学主题 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学会运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验和获取的材料等方法理解含义深刻的句子，感悟雷利失去亲人的悲愤、对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情。 4．能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。 重点：通过对重点词句的诵读品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情。 难点：理解“和平之神并没有永驻人间”“世界并不太平……”等含义深刻的句子，树立维护和平的观念。 四教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 1.主要使用PPT中的视频。 2.音频主要使用在“导入”播放《和平之歌引起学生对课堂的兴趣。在“拓展延伸”中播放有关世界战争的画面。让学生对比两个视频，以便更好地理解课文。 3.“导入”部分播放和平之歌引起学生对这个故事的兴趣。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 一、导入新课 播放《和