江苏扬州市西湖实验学校高考地理 产业活动与地理环境（第3课时）学案.docVIP

工业生产与地理环境 【学习目标】 1．通过回忆、整理影响主要工业区位选择的主要因素和对五种工业类型的分析，建立起工业区位选择分析的思维模型，提升综合思维能力和辩证思维能力。 2．以具有逻辑关系的问题链为线索，采用课堂讨论、读图表分析和读材料分析、案例分析等方法学会分析、评价工业区位选择以及区位因素的发展变化对工业的影响，娴熟运用所学知识解决实际问题，并能为问题解决提出合理建议。运用对比分析法，培养审题和解题能力。 3．以典型案例为材料，注重实际问题的分析，引导学生关注我国目前工业发展现状。 4. 通过典型例题达到对考试要点、解题方法的触类旁通、举一反三。 【学习策略】 自主回忆影响工业区位选择的主要因素；结合教材知识窗P68图文信息归纳“亚洲硅谷”班加罗尔为代表的高新技术产业的区位条件。结合教材插图P69-70记忆工业联系方式及工业集聚的地理意义。认真完成导学案，自主查找学习中的问题，积极参与课堂讨论。 探究活动1：工业的区位选择 （1）自主回忆并写出影响工业区位选择的主要因素，并对其进行分类。 （2）填写表1，并思考表中工业布局应遵循哪些原则？ 表1工业主要类型 工业类型 典型工业部门 区位选择原则 指向型工业 制糖业、水产品加工业、水果加工业 指向型工业 瓶装饮料业、家具制造业、印刷业 指向型工业 普通服装、电子装配、包带、制