将健康教育融入于幼儿一日生活.pdfVIP

新校园 XinXiaoYuan 百家讲坛 将健康教育融入于幼儿一日生活 杨 娟 (铜 仁 幼 儿 师 范高等专 科学校，贵 州 铜 仁 554300) 摘要:健康是每个时期我们都关注的一个问题，幼儿时期尤其重要，在这个时期，使我们的幼儿有一个健康的生活 环境，将健康教育融入幼儿的一日生活当中是十分有必要的。 关键词：健康教育；幼儿;一日生活 一、 幼儿健康的现状以及存在的主要问题 纱窗;在幼儿饮食过程中，要实行饭菜分盘，避免幼儿养成菜 幼儿时期是身心迅速发育的时期，健康教育是幼儿园教 拌饭，汤泡饭等现象;在给幼儿提供食谱时应尽量做到直观， 育的首要任务。幼儿园教育一般包括五大领域:健康、语言、社 用图片展示，利于孩子了解食谱内容。 会、科学和艺术。据调查显示我国幼儿的健康状况不容乐观， 4. 环境创设。环境创设对于幼儿的成长起着至关重要的作 我国少儿的体质呈现持续下降趋势，其中以肥胖和近视两大 用。从健康方面考虑，要充分利用好已有的室内外资源，幼儿 问题最为突出。 园环境的创设应尽量涉及幼儿园的五大领域，让幼儿感受到 所以《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“ “幼儿园必 和谐与安定，给幼儿提供一个安全温馨的环境;在材料使用方 须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树 面，比如玩沙区所使用的沙子尽量要采用细河沙，而不是建筑 立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时，要求髙度重 工地上的沙子;在《幼儿园指导纲要》中明确指出：“环境作为 视幼儿的心理健康。” 重要的教育途径，我们可以对环境进行创设和充分利用，结合 二、 健康教育融入幼儿教学当中 其他领域，有效地促进幼儿的全面发展。”陈鹤琴先生也曾提 健康教育活动涉及幼儿生活的方方面面，我们应该使健 出：“幼儿园环境作为接触的人群是儿童，就要能给他以刺激 康教育融人幼儿教学当中。对孩子们来说“寓教于乐”的教育 其发展的一切物质。”瑞吉欧理论中认为：“环境是一个可以支 方式更易接受，根据这一特点教师应该在选择幼儿健康教育 持社会探索与学习的容器， 由此可见环境创设的重要意义， 内容的时候，选择孩子们感兴趣的活动，将幼儿园的健康教 环境创设作为五大领域之一，它在开发幼儿的智力、培养幼儿 育与其一日活动联系起来，把健康渗透到一日生活的各个环 良好健全的个性和谐发展等诸方面,可以起到独特的作用。人 节。 类认识世界都是先观察后感知，那么对于环境创设来说也可 1. 健康体检。我们都知道手口足病是一种发疹性传染病， 以激发幼儿的思考,同时引起幼儿的行为与活动，由此改变幼 主要是由柯萨奇病毒引起，一年四季都可能发病，但以夏秋季 儿对事物的认识与理解，促进幼儿活动的自主能动性。也就是 节患病最多，且任何年龄均可发病,尤其是3 岁以下的孩子。 说，幼儿对事物的认识，主要是通过他自身的感知和活动来形 所以，每天在幼儿进人幼儿园时，都必须要进行健康体检，主 成的，幼儿时期是个性发展和形成的重要时期,幼儿作为独立 要检测幼儿的身体健康状况。在体检时就涉及很多方面，比如 的个体,有其不同的性格特征，幼儿园应该为幼儿发展提供良 幼儿健康体检表的规范制订;检测后，体检分析是否详细，是 好的个性品质环境和氛围,如理解、宽松的人文环境，安宁、和 否能针对存在的问题及时进行处理，以及对于幼儿人园时的 谐、亲密、平等、合作的情感环境等。因此，在幼儿