10151大连海事大学2013年度本科教学质量报告.pdf

2013 年度本科教学质量报告 二〇一四年四月 目 录 1 本科教育基本情况1 1.1 人才培养目标及服务面向1 1.2 本科专业设置2 1.3 各类学生数量2 1.4 本科生源质量2 2 师资与教学条件3 2.1 师资队伍建设3 2.1.1 师资队伍数量与结构3 2.1.2 师资引进与培养4 2.1.3 师德师风建设4 2.2 教学条件5 2.2.1 教学经费投入5 2.2.2 教学用房及设备5 2.2.3 图书资料5 2.2.4 信息资源及其应用6 3 教学建设与改革7 3.1 教学基本建设7 3.1.1 专业建设7 3.1.2 课程建设8 3.1.3 教材建设8 3.1.4 实践教学9 3.2 教学改革10 3.2.1 教改与课改立项10 3.2.2 国际化办学，拓展学生视野11 3.3 学生创新创业教育11 3.3.1 成立大学生创新教育与实践中心11 3.3.2 完善大学生创新创业活动管理办法12 3.3.3 开展大学生创新创业训练12 3.3.4 举办及参与各类大学生科技竞赛13 4 质量保障体系13 4.1 质量保障体系建设14 4.1.1 质量管理模式14 1 4.1.2 质量管理文件14 4.1.3 质量管理队伍14 4.2 监控与持续改进15 4.2.1 质量管理体系审核15 4.2.2 制度建设15 4.2.3 多元化评价16 4.2.4 本科教学基本状态分析17 4.3 本科专业综合评价17 5 学生学习效果18 5.1 学生满意度调查18 5.1.1 教务处的满意度调查18 5.1.2 学生工作部的满意度调查18 5.2 毕业及就业情况19 5.2.1 应届本科生毕业情况及学位授予情况19 5.2.2 就业情况19 5.3 毕业生成就19 6 特色发展20 6.1 不断发展的质量管理体系20 6.1.1 多维一体式高校教学质量管理体系20 6.1.2 质量管理体系实施成果显著21 6.2 培养学生坚强意志的半军事管理体系23 6.2.1 健全的组织机构与管理办法23 6.2.2 丰富的内涵建设24 6.2.3 科学的训练与成果25 6.3 情商培养促进学生全面成长25 6.3.1 制定培养方案，开设选修课26 6.3.2 情商课程内容丰富，学生各取所需26 6.3.3 建立情商奖学金，学生受益匪浅27 7 需要解决的问题27 7.1 进一步完善教师教学发展中心建设27 7.2 进一步加强本科专业建设28 2 大连海事大学（原大连海运学院）是交通运输部所属的全国重点 大学，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织高度认可的海 事院校。2006 年，交通部、教育部、辽宁省、大连市就支持加快大 连海事大学建设和发展，进一步提升学校综合实力和办学水平，达成 共建协议。通过不断地建设和发展，目前学校在办学规模、办学层次 等方面已居于世界同类院校的前列。 1 本科教育基本情况 2013 年，大连海事大学以《国家中长期教育改革和发展规划纲 要（2010-2020 年）》为指导，继续深入落实 《教育部关于全面提高 高等教育质量的若干意见》，以人才培养为中心，以改革创新为动力， 进一步推