开发区域历史文化资源,走出特色专业建设之路——关于赣南师范学院历史学国家特色专业建设的探索.pdfVIP

陆.2 2α)9年 赣南师范学院学报 第二期 Joumal of Gannan Normal University Apr.2∞9 ·教学改革研究· 开发区域历史文化资源， 走出特色专业建设之路 一一关于赣南师范学院历史学国家特色专业建设的探索. 李晓方，钟昌火 摘 要:赣南师范学院历史学专业于2∞8 年被教育部批准为阁家特色专业建设点，走出了…各特色专业建设 之路，即在对校情、自身优势和学科发展态势的正确分析判断的占总础上，着眼区域历史义化资源这卢切入点，以学 科建设为龙头搭建专业建设的平台，在师资队伍建设、课程教育教学内容、教学管理体制以及人才培养机制等多方 面力求改华与创新，精心打造历史学特色专业，努力提高人才培养质量。 关键词:历史学;特色专业建设;历史文化资源 中圄分类哥哥:G420 文献标识码:A 文章编号:1∞4 -8332(2∞9)02 跚0127 阳 04 1988 年，赣陶师范学院创设历史学专业，时至 渐认识到，这首先耍找准专业建设工作的切人点，才 今日，该专业走过了 20 年的历程，已为社会培养输 能将整个专业建设工作激活。 送了近千名合格专业人才。历经20 年的艰难探索 战们专业建设的切人点即是赖闽粤边特定区域 与开拓创新，历史学专业现已建设成为拥有专门史、 的历史文化资源，具体育之，就是大力开展赣阅粤边 民俗学两个犯西省囊点学科，中央苏区研究中心、客 眩城的社会历史研究。有了这个工作切人点，我们 家研究中心两个江西省商校人文社会科学重点研究 的学科建设、师资队伍建设、课程建设、人才蜻养模 基地的枉西省品牌专业。 2∞8 年9 月，该专业又被 式等各方酣专业建设工作就有了明确的努力方向， 教育部批准为国家特色专业建设点。在不长的时间 老师的精力和智慧就有了共同的汇廉焦点，专业人 内，该专业的建设能够稳步而迅速地推进，打造成品 才培养因此就有了扎实的学术支撑和训鲸平台。 牌专业、特色专业，是一个值得探讨的问题。 这…专业建设工作切人点的确定，是基于以下 …、着眼区域历史文化资源，找准特色专业建设 三个方丽的分析和别断:其一，是蒜于对校惰的分析 切入点 和判断。像大多数院校一样，赣南师拖学院是…所 专业建设是一个系统工程，其中包括人才培养 地方院校，受条件限制，专业建设模式不可能像章点 方案建设、师资队伍建设、课程建设、学科建设、制度 大学可以求大求全，阳只能有所为有所不为，力争突 建设、守业硬件建设等等，可谓内涵丰富，头铺繁多。 出重点，办出特色;其二，是基于对学科发展简势的 要将专业建设好，上述各方面工作都应全酣照应，不 分析和判断。 1980 年代以后，历史研究的对象和方 引I顾此失彼，这也是所有高校专业建设工作的共性。 法都发生了深刻变化，总体姐势是研究者的目光逐 但另一方面，正如《中周教育改革和发展纲要》所指