[测控设计]2015-2016学年高二数学人教B版必修5同步训练:1.1.1 正弦定理 Word版含解析.docVIP

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[测控设计]2015-2016学年高二数学人教B版必修5同步训练:1.1.1 正弦定理 Word版含解析

第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理 1.在△ABC中,a=1,C=60°,若c=,则A的值为(  ) A.30° B.60° C.30°或150° D.60°或120° 答案:A 2.在△ABC中,若A=60°,∠B=45°,BC=3,则AC=(  ) A.4 B.2 C. D. 解析:根据正弦定理,得, 则AC==2. 答案:B 3.已知在△ABC中,A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,若a=c=,且A=75°,则b等于(  ) A.2 B.4+2 C.4-2 D. 解析:sin A=sin 75°=sin(45°+30°)=. 由a=c=,可知C=75°, 所以B=30°. 所以sin B=.由正弦定理,得 b==2. 答案:A 4.在△ABC中,a=1,b=x,A=30°,则使△ABC有两解的x的范围是(  ) A. B.(1,+∞) C. D.(1,2) 答案:D 5.设a,b,c分别是△ABC中A,∠B,∠C所对边的边长,则直线xsin A+ay+c=0与bx-ysin B+sin C=0的位置关系是(  ) A.平行 B.重合 C.垂直 D.相交但不垂直 解析:由题设条件可知a≠0,sin B≠0,从而两条直线的斜率分别是k1=-,k2=.由正弦定理知,从而有k1k2=-1,所以两直线垂直. 答案:C 6.(2014河北石家庄一模)在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且满足csin A=acos C,则sin A+sin B的最大值是(  ) A.1 B. C. D.3 解析:由csin A=acos C, 所以sin Csin A=sin Acos C, 即sin C=cos C, 所以tan C=,C=,∠A=-∠B, 所以sin A+sin B=sin+sin B =sin, 又0B, 则B+, 所以当B+, 即B=时,sin A+sin B的最大值为.故选C. 答案:C 7.在平地上有A,B两点,A在山的正东,B在山的东南,且在A的南偏西25°距离为300米的地方,在A测山顶的仰角是30°,则山高为   米.(结果保留整数)? 解析:如图,设山高为CD,AB=300米, ABD=180°-(45°+65°)=70°. 在△ABD中,AD==300×sin 70°×. 在△ACD中,CD=AD·tan 30°≈230(米). 答案:230 8.在△ABC中,B=60°,AC=,则AB+2BC的最大值为     .? 解析:令AB=c,BC=a,则由正弦定理得=2, 则c=2sin C,a=2sin A,且A+∠C=120°, 故AB+2BC=c+2a=2sin C+4sin A =2sin C+4sin(120°-C) =2sin C+4 =4sin C+2cos C =2sin(C+φ). 故当C+φ=90°时,AB+2BC取最大值,为2. 答案:2 9.(2014大纲全国高考)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知3acos C=2ccos A,tan A=,求B. 解:由题设和正弦定理,得3sin Acos C=2sin Ccos A. 故3tan Acos C=2sin C, 因为tan A=, 所以cos C=2sin C,tan C=. 所以tan B=tan[180°-(A+∠C)]=-tan(∠A+∠C)==-1, 即B=135°. 10.已知a,b,c分别为△ABC的A,∠B,∠C的对边,p=(cos C,sin C),q=(1,),且pq. (1)求C的大小; (2)若sin B=cos 2B,且c=3,求a,b的值. 解:(1)p∥q,∴. ∴tan C=. 又C∈(0, π),∴∠C=. (2)∵sin B=cos 2B=1-2sin2B, ∴2sin2B+sin B-1=0. ∴sin B=或sin B=-1(舍去). B∈,∴∠B=. ∴∠A=. 由正弦定理,得b=, a==2. 11.在△ABC中,已知内角A=,边BC=2,设内角B=x,面积为y. (1)求函数y=f(x)的解析式和定义域; (2)求y的最大值. 解:(1)由正弦定理,得AC==4sin x, y=f(x)=4sin x·sin, 定义域为. (2)函数y=f(x)=4sin x·sin =2sin2x+6sin xcos x =cos 2x+3sin 2x =+2sin. 0x,∴-2x-, ∴当2x-, 即x=时,y的最大值为3.

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