移动互联环境下大学生阅读模式变迁的驱动因素分析.pdfVIP

124 I 曲协作叶也|川Work And Study 移动亘联环境下大学生阅读模式变迁的驱动因素分析赘 主王三三三三三毛毛毛毛毛王三三三三三三毛毛毛王三三三三毛毛主王三三三三毛毛主飞毛毛毛王三三三毛主毛主飞毛毛毛主王三毛主王三三三三王三三三毛毛毛王三三三三___王三三三三三三三三三三三毛毛王三三三三三毛毛毛毛毛王三三三三毛主三毛主毛主三毛主毛三三三毛主飞毛主飞毛三三三三飞毛主毛王三三 庞能穆样皇 王三三三三三毛主毛主毛毛三三三三三三毛毛主毛主王三三毛毛主飞飞王三三毛毛毛主王三三三三三三毛主毛毛王三三三飞飞飞毛毛主王三三三三三毛主三三三三三三三三三毛毛毛毛王三三三三三三毛毛毛毛王三三三三三毛毛毛毛毛王三三三三三毛毛主毛主飞毛王三三三三三毛毛毛毛毛毛王三主王三三三三毛主飞毛王三 摘 要 移动互联环境下大学生的阅读已经从电脑桌面分化并迁移到手机界面，利用移动互联网的特性，构建科学、健 康的移动阅读模式是高校图书馆的重要责任，掌握驱动其行为的关键因素并提供与需求吻合的服务是解决问题的关键。 本文从技术、经济、需求与政策四个方面详细分析了驱动大学生移动阅读行为的因素;明确指出移动没有改变阅读的本 质，应该通过开发图书馆专属移动应用和灵活的用户身份识别策略构筑移动阅读环境，建立全方位的移动阅读引导机 制，指导大学生科学有效的进行移动阅读。 关键词 移动阅读;驱动因素;行为模式;大学生;对策 分类号 G252_ 17 Abstract The time and spa四 of r四ding of college students have been divided from the ∞mputer desktop to the screen of ∞mputer under the envi ronment of mobile internet_ It should use the advantage of mobile internet to ∞nstruct one helpful reading model. then promote the knowledge learning to the student巴 so this article analyses the key driving factors of reading model transition from technology. e∞nomy. requirements of student. service environment and policy to the mobile reading_ At last. the paper points out that developing useful and friendly APP applies according to the students requirements is what we 四n do_ Keyw倒也 Mobile readi鸣;阳说ng factor; Behavior patterns; College students; Countermeasures Class Number G252_ 17 基于移动互联网络和移动终端的新阅读模式 1. 2 移动阅读内容不断丰富 在移动阅读内容方面，随着智能手机、平板电 已经并且必然成为大学生未来阅读行为的重要组 成部分。了解大学生的移动阅读现状，有效的利 脑等移动终端功能的不断完善，大学生移动阅读 用并引导发挥优势、避免不足是我们当前开展阅 的内容也日益丰富。微信、微博和各种主题的手 机报等新媒体已经成为大学生手机阅读内容的新 读服务和指导工作亟需解决的问题。本文希望通 过对大学生移动阅读行为产生的驱动因素进行分 元素。不少大学生表示移动终端已经成为必不可 析，从中找到影响其行为的原动力，为制定能够迎 少的设备深入到了他们日常的课程管理、笔记整 合其需求，并有效引导其行为的服务政策和服务 理等各种活动中。