（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青导学案（无答案） 新人教版.docVIP

让友谊之树常青 课题 让友谊之树常青 授课教师 授 课时 间 课类型 学 习 目 标 保持积极开放的心态，树立关心他人、重他人的意识。 学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。 知道如何建立友谊，如何呵护友谊。 学习难点 建立友谊。 学习重点 呵护友谊。 教学用具 多媒体课件 教学方法 情景导入、合作探究法 教 学 互 动 设 计 设计意图 一、自主学习 感受新知 1．建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要（ ）。 2．只要（ ）待人，我们就有找到朋友的机会。 3．呵护友谊，需要（ ）对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要( )；呵护友谊，需要( )。 4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人( )，对所有人( )。 二、合作学习 探究新知 1、建立友谊的方法是什么？ 2、我们怎样呵护友谊？ 3、处理冲突的基本策略 三、自主应用 巩固新知 1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。　　 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 当堂演练　达成目标 1．在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能(　 　) ①接触更多的人　②分享更多的经验和快乐 ③交到更多的朋友　④被更多的人接纳 A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①②③④ 2．真正的友谊表现在(　 ) ①能与朋友共享快乐　②能为朋友排解烦恼，分担不幸　③能坦率地对朋友进行批评　④永远都是“你好，我好，大家好” A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④ 3．下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是(　 　) ①主动给朋友提供帮助　②向他们述说朋友的秘密　③发生矛盾时，互相宽容　④坦率地敞开自己的感情 A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④ 4．小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是(　 ) A．让老师来定夺 B．谁的职位高听谁的 C．相互协商，寻找合理的解决方法 D．通过抓阄来决定听谁的 四、自主总结 拓展新知 建立友谊 建立友谊的方法 让友谊之树常青 呵护友谊 友谊需要呵护 用心呵护友谊的方法 五、课堂作业 建立友谊的方法是什么？ 教学反思 1