（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命生命的意义导学案（无答案） 新人教版.docVIP

感受生命的意义 课题 感受生命的意义 授课教师 授 课时 间 课类型 学 习 目 标 不断增强对生命价值的体验与认识的能探索生命的意义，能够发现自身生命的价值。认识生命的意义，从日常的点滴做起实现人生的意义。能够分辨什么样的人生是有意义的学会发现生命的意义；1.对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个_____的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为______这个问题是有必要的。2. 能够活出自己的人生，实现_____，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的_____，这样的一生也是值得的；将个人追求建立在人类______的基础上，这样的一生是值得的。3.探索生命意义，是人类生命的_____之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。4.生命是独特的，______具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说的“我的人生”。5.生命的意义需要自己______。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。1．下列行为中能体现出生命的价值的是( D )能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦 善待他人的生命 以国家利益为重，把国家利益放在首位 在自己的生命受到威胁时不轻言放弃A． B． C． D．2．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是( C ) A．生活条件的优越B．生活的艰辛和曲折 C．生命的价值和意义D．生活中的快乐和悲伤3．下列的人生值得过的是( A ) 实现自我价值的人生 勇于承担责任的人生 把个人的追求建立在人类共同需要的基础上的人生 人不为己，天诛地灭的人生 A． B． C． D． 四、自主总结 拓展新知 生命的追问 人为什么活着 怎样的生命是值得过的 感受生命的意义 每个人有自己各自的人生 发现我的生命 生命的意义需要自己发现和创造 五、课堂作业 教学反思 1