2014届高考一轮化学（安徽专用）复习方略课件：8.3盐类的水解.pptVIP

【解析】选D。首先计算出c(H+)=10-3 mol/L，说明二元酸H2A为弱酸，c(OH-)=10-11=c(H+)水=10-11（mol/L），A正确；B项符合物料守恒，正确；C项，CH3COO-能结合溶液中的H+，加CH3COONa或加水稀释，都能降低溶液中的c(H+)，增大c(OH-)，故C正确；D项，先根据反应：H2A+2NaOH====Na2A+2H2O，得到溶液为等浓度的H2A和Na2A的混合液，由电荷守恒写出式子： c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+2c(A2-)+c(HA-)…①，物料守恒的式子： c(Na+)=c(H2A)+c(A2-)+c(HA-)…②，将②×2-①变形可得： c(Na+)+c(OH-)=2c(H2A)+c(HA-)+c(H+)，故D错误。 【变式备选】某酸的酸式盐NaHY在水溶液中，HY-的电离程度小于HY-的水解程度。有关的叙述正确的是（ ） A.H2Y的电离方程式为： H2Y+2H2O 2H3O++Y2- B.在该酸式盐溶液中 c（Na+）c（Y2-）＞c（HY-）＞c（OH-）＞c（H+） C.HY-的水解方程式为 HY-+H2O H3O++Y2- D.在该酸式盐溶液中 c（Na+）＞c（HY-）＞c（OH-）＞c（H+） 【解析】选D。酸式盐NaHY的水溶液中，由HY-的电离程度小于HY-的水解程度可以判断：①H2Y属于二元弱酸，其电离分步进行，故A错误；②NaHY的水溶液显碱性，但水解反应 HY-+H2O H2Y+OH-很弱，阴离子仍然主要还是以HY-形式存在，故溶液中c(Na+)＞c(HY-)＞c(OH-)＞c(Y2-)＞c(H+)，B错误；C项不是水解方程式，属于电离方程式，C错误。 盐类水解的应用 1.判断溶液的酸碱性： Na2CO3溶液呈碱性的原因是： CO32-+H2O HCO3-+OH- 2.配制或贮存易水解的盐溶液： 如配制FeCl3溶液时，先将它溶解在较浓的盐酸中，再加水至指定浓度；配制CuSO4溶液时，加入少量的H2SO4，以抑制Cu2+水解。 3.判断盐溶液蒸干灼烧时所得的产物： 如AlCl3、FeCl3溶液蒸干后得到Al（OH）3、Fe（OH）3，灼烧得到Al2O3、Fe2O3，CuSO4溶液蒸干后得CuSO4固体，NaHCO3溶液低温蒸干后可得NaHCO3固体。 4.离子共存： Al3+、Fe3+与HCO3-、CO32-，Al3+与AlO2-，Al3+与S2-因相互促进水解而不共存。 5.解释生活中的现象或事实： 如明矾净水、热纯碱液除油污，草木灰不能与铵盐混用、泡沫灭火器原理。 6.离子浓度大小的比较： 如碳酸氢钠溶液中离子浓度大小顺序为： c(Na+)＞c(HCO3-)；c(OH-)＞c(H+) 7.物质的提纯（水解除杂）： 如MgCl2溶液中混有少量Fe3+杂质时，因Fe3+水解的程度比Mg2+的水解程度大，可加入MgO或Mg(OH)2等，导致水解平衡右移，生成Fe(OH)3沉淀而除去。 【高考警示钟】 （1）因Fe3+在酸性较强的环境中比Al3+、Mg2+、Cu2+更易发生水解，故一般可采用调节pH的方法生成Fe(OH)3沉淀除去，如加入CuO、Cu(OH)2等皆可，但不能加会引入杂质离子的物质。 （2）相互促进水解的离子在同一溶液中是否可以大量共存，要看水解产物能否脱离反应体系。如Fe3+与HCO3-互相促进水解生成沉淀和气体，水解趋于完全，二者不能大量共存。CH3COO-、HCO3-、CO32-和NH4+水解相互促进生成的是溶酸和溶碱，仍然存在平衡状态，二者可以大量共存。 【典例2】下列有关问题与盐的水解有关的是（ ） ①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属中的除锈剂 ②用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂 ③草木灰与铵态氮肥不能混合施用 ④实验室盛放碳酸钠溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热蒸干CuCl2溶液得到Cu(OH)2固体 ⑥在含有Fe2+的FeCl3溶液中，要除去它们，往往可先通入氧化剂Cl2，再调节溶液的pH A.仅①②③ B.仅②③④⑤ C.仅①④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 【解题指南】解答本题时应注意以下两点： （1）正确判断“弱”离子水解后溶液的酸碱性； （2）看是否存在水解相互促进的情况。 【解析】选D。①NH4Cl与ZnCl2溶液水解均显酸性，可以除去金 属表面的锈；②利用HCO3-与Al3+两种离子水解相互促进，产生二 氧化碳，可作灭火剂；③草木灰的主要成分为碳酸钾，水解显 碱性，而铵态氮肥水解显酸性，因而不能混合施用；④碳酸钠 溶液水解显