2015届高考化学一轮复习第八单元第25讲 盐类的水解.docVIP

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2015届高考化学一轮复习第八单元第25讲 盐类的水解

2015届高考化学一轮复习 第八单元第25讲 盐类的水解[考纲要求]了解盐类水解的原理。了解影响盐类水解程度的主要因素。了解盐类水解的应用。[考情分析]分析近几年课标全国高考试题不难发现:高考中该部分主要以选择题的形式考查水解平衡及其影响因素、水解方程式的书写、水解原理的应用等特别是离子浓度大小关系是高考考查的热点。对溶液中 基础知识巩固 一、盐类水解的实质与规律盐类水解的定义盐类水解反应是指在溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的________结合生成________的反应。盐类水解的实质盐电离―→上述过程破坏了水的电离平衡使水的电离平衡________移动电离程度________溶液中(H+)≠(OH-)使得盐溶液呈现出酸性或者碱性。盐类水1)可逆:水解反应是可逆反应。(2)吸热:盐类的水解可看作中和反应的________反应:盐+水酸+碱正反应吸热。(3)微弱:水解反应的程度很________。盐类水解方程式的书写(注意“和“===”使用)(1)多元弱酸盐的水解是分步进行的用分步水解离子方Na2CO3溶液的水解反应为________________________________________________________________________、。(2)多元弱碱阳AlCl3溶液中:________________________________________________________________________。二、影响盐类水解的因素 内因 盐本身的________组成盐的酸根相对应的酸越弱(或阳离子对应的________ 外因 温度 盐的水解是________反应因此升高温度水解程度________浓度 浓度越小水解程度________;浓度越大水解程度______外加酸碱 酸 弱酸根离子的水解程度________弱碱阳离子的水解程度________碱 弱酸根离子的水解程度________弱碱阳离子的水解程度________三、盐类水解的应用除油污用热纯碱溶液清洗油污因为升温________纯碱的水解使溶液中(OH-)浓度增大。配制盐溶液配制FeCl溶液时为抑制Fe+水解应向其中加入少量的__________。作净水剂铝盐净水原理用离子方程式表示为________________________________________________________________________。制备物质制备Al不能在溶液中进行的原因(用离子方程式表示):________________________________________________________________________。 1.判断正误(正确的用“√”表示错误的用“×”表示)。(1)所有盐在水中都水解(  )(2)盐溶液显酸碱性一定是由水解引起的(  )(3)碳酸钠溶液中CO水解后造成溶液中的离子种类和数目增多(  )(4)盐类水解的逆反(  )(5)KHCO3溶液呈碱性说明HCO的电离能力弱于水解能力(  )(6)常温下pH=9的NaOH溶液中水电离的(H+)=10-9-1(  )(7)pH均等于5的NH溶液和HCl溶液中水的电离程度相等(  )向三份0.1 mol·L-1溶液中分别加入少量NH、NaSO3、FeCl固体(忽略溶液体积变化)则CH-浓度的变化依次为(  )减小、增大、减小增大、减小、减小减小、增大、增大增大、减小、增大 考点核心突破  考点一 盐类水解的规律盐类水解的规律有弱才水解无弱不水解越弱越水解都弱都水解;谁强显谁性同强显中性。如酸性:HCN<CH则相同条件下碱性:NaCN>CH。强酸的酸式盐只电离不水解溶液显酸性。如NaHSO在水溶液中:NaHSO++H++SO。弱酸的酸式盐溶液的酸碱性取决于酸式酸根离子的电离程度和水解程度的相对大小。(1)若电离程度小于水解程度溶液呈碱性。如NaHCO溶液中:HCO++CO(次要)+H+OH-(主要)。(2)若电离程度大于水解程度溶液显酸性。如NaHSO溶液中:HSO++SO(主要)+H+OH-(次要)。相同条件下的水解程度:正盐>相应的酸式盐如CO>HCO。相互促进水解的盐单独水解的盐水解相互抑制的盐。如NH的水解程度:(NH)2CO3>(NH)2SO4>(NH)2Fe(SO4)2。1 [2013·兰州一中三模] 常温下将的MOH(可溶性弱碱)与盐酸等体积混合已知相同条件下MOH的电离程M+的水解程度则下列有关推论不正确的是(  )若混合后溶液pH=7则(M+)=(Cl-)若=2a则(Cl-)>(M+)>(H+)>(OH-)若=2b则(M+)>(Cl-)(OH-)>(H+)若混合后溶液满足(H+)=(OH-)+c(MOH),则可

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