2017年吉木乃初级中学七年级数学下册 9.1.2 不等式的性质（三）教案 （新版）新人教版.docVIP

不等式的性质 教学目标 知识与技能：使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值； 过程与方法：对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系，体会其中渗透的类比思想； 情感?、态度、价值观：让学生在分组活动和班级交流的过程中，积累数学活动的经验并感受成功的喜悦，从而增强学习数学的自信心。 教学重点 熟练并准确地解一元一次不等式。 教学难点 熟练并准确地解一元一次不等式。 教学方法 自主类比学习，小组合作交流 教学准备 课件。 教学过程 一、自主学习 1、解下列不等式，并在数轴上表示解集： （1）x ≤ 50 (2)-4x 3 (3) 7－3x≤10 （4）2x-3 3x＋1 2、教师提问：从以上的求解过程中，你比较出它与解方程有什么异同？ 让学生展开充分讨论，体会不等式和方程的内在联系与不同之处。 深入学习 某地庆典活动需燃放某种礼花弹．为确保人身安全，要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的地方．已知导火索的燃烧速度为0.02 m/s,人离开的速度是4 m/s，导火索的长x(m)应满足怎样的关系式？ 你会运用已学知识解这个不等式吗？请你说说解这个不等式的过程． 解一元一次不等式步骤：(去分母(去括号(移项④合并同类项⑤化系数为1. 测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算它的树龄一般规定以树干离地面1.5 m的地方作为测量部位．某树栽种时的树围为5 cm,以后树围每年增加约3 cm.这棵树至少生一长多少年，其树围才能超过2.4 m? 课堂检测 1、解下列不等式，并在数轴上表示解集： （1） （2）－8x 10 2、用不等式表示下列语句并写出解集： （1）x的3倍大于或等于1； （2）y的的差不大于－2. 课堂小结 1、这节课的主要内容是什么？ 2、通过学习，我取得了哪些收获？ 3、还有哪些问题需要注意？ 二次备课 作业布置 1、必做题：教科书第120页习题9.1第6题（3）（4）第10题。 2、选做题：教科书第120页习题9、12题． 3、梳理一元一次不等式性质知识 板书设计 §9.1.2不等式的性质（3） 一元一次不等式的解法 利用一元一次不等式解决实际问题 教学反思 1