2015届高考生物一轮复习课件第四章第3节群落结构第4节 群落演替(人教版).pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2015届高考生物一轮复习课件第四章第3节群落结构第4节 群落演替(人教版).ppt

2015届高考生物一轮复习课件第四章第3节群落结构第4节 群落演替(人教版)

5.(2012·广东高考)有关土壤动物研究的叙述,正确的是 (  ) A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 【解题指南】解答本题需明确: (1)群落中各种生物间的种间关系。 (2)群落结构是任何一个群落都具有的特征,主要有垂直结构和水平结构。 【解析】选C。由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地,土壤中的群落也存在垂直分布和水平结构,并且随土壤条件的不同,群落结构也不同;土壤中动物的种间关系,除了互利共生之外,还有捕食、寄生、竞争,这些无主次之分;土壤表层只有一部分小动物分布,应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度。 6.(2012·福建高考)科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。据图判断正确的是(  ) A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害 B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大 C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂 D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构 【解题指南】解答本题的关键是明确物种数量不等于生物的数量,即物种数量多代表营养结构复杂,不代表种群密度大。 【解析】选C。由图可知,纯茶园的物种数少,说明抵抗力稳定性差,易暴发虫害;10月份的杉茶间作园的物种数最大,但并不

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