江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第三专题《六国论》（三）学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

《六国论》 订线　　 　 　　 ????　　 _________________日期：______________　　 ?1、疏通第四段文意并归纳文言知识点；2、分析本段论证特点。　　 1、疏通第四段文意并归纳文言知识点；2、分析本段论证特点。　　 　　 学生笔记　　 一、读第四段课文及课下注释。　　 二、疏通文意　　 齐人未尝?????????赂秦，终继五国迁灭???????，何哉？与??????嬴而不助五国也。五国既丧????????，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义?????????不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯??????????用兵???????之效????也。至丹以荆卿为计????????，始速????????祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再????????，李牧连却??????　　 之。洎?????????牧以谗诛????????????????，邯郸为郡，惜其用武而不终??????也。且燕赵处秦革灭???????????殆尽???????????之际?????，可谓智力?????????孤危?????????，战败而亡，诚????????不得已。向使???????????三国各爱?????????其地，齐人勿附??????????于秦，刺客不行???????????????，良将犹在，则胜负之数??????????，存亡之理，当?????????????与秦相较，或未易量???????????????????。　　 三、文言知识整理　　 1、指出通假现象并解释。　　 当与秦相较，或未易量。?????????????????????????　　 2、古今异义词　　 （1）可谓智力孤危　　 古义：???????????????????????????????????????????　　 今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。　　 （2）刺客不行　　 古义：????????????????????????????????????????????　　 今义：不可以；不中用；接近于死亡；不好；表示程度深。　　 3、词类活用现象　　 （1）义不赂秦：???????????????????????　　 （2）李牧连却之：??????????????????????　　 （3）惜其用武而不终也：???????????????????????????　　 4、指出下列各句的文言句式并翻译。　　 （1）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。　　 句式：??????????????　　 译文：???????????????????????????????????????????????????????　　 　?　 　?　 ? 学生活动部分　　 学生笔记　　 装订线　　 （2）赵尝五战于秦　　 句式：????????????????　　 译文：????????????????????????????????????????????　　 （3）洎牧以谗诛　　 句式：????????????????　　 译文：????????????????????????????????????????????　　 四、文本分析　　 1、本节论述了哪个分论点？　　 ?????????????????????????????????????????????????　　 2、　　 ??????????????????????????????????????????????????　　 　?　 当堂检测　　 翻译下列句子　　 1、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 2、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 3、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 5、赵尝五战于秦，二败而三胜。　　 ???????????????????????????????????????