八年级生物上册第三节软体动物和节肢动物.ppt

5、在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？ 繁殖能力强； 体表具有保护功能的外骨骼； 身体和附肢分支运动更加灵活； 感觉器官发达； 昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活； 体形较小，对空间和食物需求较小； 利于在有限的空间容纳更多个体。 Ⅰ 常见软体动物 缢蛏 牡蛎 鲍 扇贝 常见软体动物 河蚌 蜗牛 乌贼 石鳖 宝贝 一、软体动物 观察缢蛏的内部结构 缢蛏外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而 称为双壳类，起______ 作用。壳内柔软身体表 面包裹着 ，贝 壳是 的分泌物 形成的。缢蛏靠 缓 慢运动。用 呼吸。 在 过程中摄 取食物。 保护 外套膜 外套膜 足 鳃 吸水和排水 一、软体动物 石鳖，背部有8个覆瓦 状排列的贝壳，腹面 有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸 附在岩石上。 蜗牛，蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。 一、软体动物 乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。 一、软体动物 柔软的身体表面有外套膜， 大多具有贝壳； 运动器官是足。 软体动物的主要特征是： 一、软体动物 食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪(牡蛎、扇贝、鲍） 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 软体动物与人类的生活有什么关系？ 软体动物与人类的关系 食用 工业用品 药用 有益 饰品 软体动物与人类的关系 危害农作物 传播疾病 有害 珍珠的形成过程： 归纳起来形成天然珍珠的原因有以下两种：一种像砂粒、小虫或虫卵等异物，偶然侵入蚌壳内，与部分外套膜表皮细胞一起陷入蚌的结缔组织，表皮细胞组织分裂增殖成珍珠囊，包围异物，分泌珍珠质，最终形成珍珠。这样形成的珍珠是有核的。另一种为外套膜表皮细胞组织的一部分因病变或受伤等原因，脱离原来的部位，进入结缔组织中，分裂增殖形成珍珠囊而形成珍珠。这样形成的珍珠是无核的。? l.?在什么环境中采不到河蚌?（???????）???? ??A．江河的水底????????????????B．海洋的水底?????? ?? C．池沼的水底????????????????D．湖泊的水底? 2.?下列动物全是软体动物的一组是：?(???????)? ??A、河蚌、蚯蚓、蜗牛?????????B、田螺、河蚌、乌贼??????? ??C、乌贼、水螅、蛔虫???????????D、河蚌、蚯蚓、田螺? 3.?河蚌用什么呼吸???(???????)? ??A．鳃????????B．贝壳?????????C．外套膜????????D．肺?? B B A 随堂检测 二、节肢动物 蝉 蟋蟀 蟹 虾 二、节肢动物 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 二、节肢动物 蚕 蝎子 蚊 蝇 二、节肢动物 讨论 比较观察到的动物 形态结构特征， 完成P15表格 试找出以上动物的 共同特征 节肢动物 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 有/分节 有/分节 无/ 有/分节 有/分节 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是 附肢分节对于昆虫有什么意义？ 运动灵活 身体有很多 构成； 体表有 ； 足和触角 。 体节 外骨骼 分节 节肢动物 昆虫纲： 蛛形纲： 甲壳纲： 多足纲： 蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 蜘蛛、蝎 虾、蟹 蜈蚣、蚰蜒 二、节肢动物--昆虫 上表中，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？ 二、节肢动物--昆虫 （1）身体分为 、 和 。 （2）头部：感觉和摄食，有 对触角，三个 和一对 ，口器用于摄食。胸部运动， 对足跳跃， 对翅飞行。触角和足等是昆虫的 ， 。 （3）体表有 （位于腹部），用于呼吸。体表有 。不仅能 ，