生物进化性变化是怎样发生的.ppt

一个种群由400只鸟组成，其中基因型AA的个体有40只、Aa的个体有160只、aa的个体有200只。 该种群中基因a的频率是多少？ A 40% B 50% C 60% D 70%； 如果有40只基因型为aa的鸟迁出，40只基因型为AA的鸟迁入，请问新群体中基因a的频率将是多少？ A 40% B 50% C 60% D 70%； √ √ 基因迁移对种群基因频率产生什么影响？ 每朵花都有机会接受到种群中其它花的花粉吗？ 遗传漂变对种群的基因频率产生什么影响？ 假如有两个种群的个体全部表现显性性状（AA或Aa），甲种群有10个个体，乙种群有1000个个体，两个种群的a的基因频率都为5%。 两个种群中都有一个携带隐性基因a的个体死亡了，且没有留下后代。那么：甲、乙两种群在这个个体死亡后a的基因频率分别是多少？ ①突变 ②基因迁移 ③遗传漂变 ④非随机交配 ⑤自然选择 影响遗传平衡的因素： 种群 地理隔离 小种群 自然选择 生殖隔离 新物种 发生改变基因频率 （由突变和基因重组产生变异） 物种形成的关键 五、 物种的形成 １、渐进的物种形成（异地的物种形成） 2、同地的物种形成（四倍体植株的形成） 下图是一个假想的情境，可以帮助你想象和思考。 在一个山谷中，有一个鼠种群在“快乐”地生活着。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。后来山洪爆发了，山谷中形成了一条汹涌的大河。鼠种群的个体，一半在河这边，一半在河那边。就这样过了几千年。 后来，河流干涸了，两个鼠种群又会合在一起。它们发现彼此大不相同。它们之间还能自由交配吗？ 生殖隔离：不同种群个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。如东北虎和华南虎 地理隔离 原种 新种2 基因频率的定向改变 变异1 变异2 变异类型2 变异类型1 新种1 自然 选择2 自然 选择1 生殖隔离 异地的物种形成 物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式（即异地物种形成）。 如大雁的后代形成麻鸭和孚鸭。 麻鸭(左)和孚鸭(右)都是大雁的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了生殖隔离，现在即使人为让它们交配，也不能产生可育的后代了。也就是说，它们形成两个不同的物种了。 华南虎 东北虎 三倍体无子西瓜培育过程图解 物种的形成都需要地理隔离吗？ 这个新物种是在亲本物种所在地区产生的，即所谓同地物种形成。 如：二倍体西瓜和四倍体西瓜 二倍体 有丝分裂被抑制 四倍体 含2个染色体组的配子 四倍体 减数分裂异常 含2个染色体组的配子 自交 自交 减数分裂 新物种 同地的物种形成 物种丙 同地的物种形成 这种物种会是几倍体？ 物种甲 物种乙 × 不育杂种 染色体加倍 异地的物种形成与同地的物种形成比较， 哪种方式所经历的时间短？ 基因A的频率为p 基因a的频率为q 假设在一个种群中有一对等位基因A、a 基因A的频率为p 基因a的频率为q 则：p+q=1 由这对等位基因 构成的基因型为 AA Aa aa 个体数 d h r (d+h+r=N) 则： AA基因型频率D（AA）=d/N Aa 基因型频率H（Aa）=h/N aa基因型频率R（aa）=r/N p=(2d+h)/2N=d/N+1/2*h/N=D+1/2H 即：A的基因频率等于AA的基因型频率+1/2Aa的基因型频率 q=(2r+h)/2N=r/N+1/2*h/N=R+1/2H 即：a的基因频率等于aa的基因型频率+1/2Aa的基因型频率 桦尺蠖选择 浅色 ＞ 深色 栖息环境浅色 栖息环境深色 s基因频率95% S基因频率95% 自然选择导致适应 浅色 ＜ 深色 异地物种的形成 种群 地理隔离 小种群 自然选择 生殖隔离 新物种 发生改变基因频率 （有突变和重组产生变异） 物种形成的关键 经长期的地理隔离而达到生殖隔离 同地物种的形成（多倍体育种） 印度洋南部科格伦岛岛上的昆虫的翅的特点 原始 昆虫 有翅 力大 有翅 力小 无翅 大风 大浪 有翅 力大 生存 生存 √ √ × 无翅 遗传变异 自然选择 适者生存 不适者淘汰 探究活动 现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？ 第1年 第2年