2017年三年级语文下册 4 珍珠泉教学课件 新人教版.pptVIP

* Contents 目录 01 02 03 初读感知 课文讲解 课文总结 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱自然与家乡的情感。 3、体会抓特点描写景物的方法。 课文讲解 目录 珍珠泉 自读课文，熟悉课文，了解课文中描写景物。 初读感知 目录 珍珠泉 仔细朗读课文。 思考：课文写了珍珠泉的哪些特点？表达了什么样的情感呢？ 课文讲解 目录 珍珠泉 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。 “远远看去真像一个绿色的大绒团”这个比喻句写出了小山包的特点：绿。 这一段交代了珍珠泉的位置。 课文讲解 目录 珍珠泉 那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 运用了拟人的手法，写了珍珠泉周围景色的美。 课文讲解 目录 珍珠泉 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！ “最有趣的”四个字进行了转折，表明接下来要介绍的内容才是文章的重点。 课文讲解 目录 珍珠泉 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 用一个比喻句点明了珍珠泉名字的由来。太阳的金光照在水面和潭底，晶莹的水泡闪动着七彩的亮光，就像彩色的珍珠。从中可以感受到我的喜爱之情。 课文讲解 目录 珍珠泉 我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？ 巧借丰富的想象，将珍珠泉与孩子联系起来，赋予珍珠泉孩子般的可爱与调皮。 课文讲解 目录 珍珠泉 本课分为三部分： 第一部分（1）写村子附近有一眼珍珠泉。 第二部分（2-3）写珍珠泉的美丽景色。 第三部分（4-6）写“我”喜爱珍珠泉。 课文总结 目录 珍珠泉 本课作者用优美的语言，细腻的描写再现了“珍珠泉”流动的美，表达了对大自然景观的赞美之情，抒发了对家乡的热爱之情。 课文总结 目录 珍珠泉