团队心理训练法对高校党校合格率的效果分析——以成都工业学院为例.pdfVIP

2016年第4期 林 区教学 No．4 2016 总第229期 Teaching ofForestry Region GeneralNo．229 doi：10．3969／j．issn．1008-6714．2016．04．051 团队心理训练法对高校党校合格率的效果分析 以成都工业学院为例 孙 麟 ，樊 为 (成都工业学院，成都 611730) 摘 要：作为高校 “校中之校”的党校，是培养我党接班人的重要平台。衡量高校党校培训质量最直观、量化的 指标即是高校党校合格率。针对成都工业学院某分党校合格率低的情况进行分析，尝试在党课 中引入 团队心理训 练法，并就该方法对党校培训所起到的积极作用进行较为深入的探讨、分析。 关键词：高校党校；合格率；团队训练；效果 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-6714(2016)40-0109-02 《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规 理想，达不到预定的考核要求。 定，“高等学校党的委员会应建立党校，党校的主要任务是 一 、 当前党校合格率低的原因分析 培训党员、干部和入党积极分子”。基于此，高校党校以 “校中之校”的特殊形式，在新时期党的基层组织建设过 (一)党校课程时间常与学生其他课程时间冲突 程中，为培养大学生入党积极分子、培训党员和干部发挥 为确保上课入座率，党校排课一般安排在周一至周四 了特殊重要的作用…。随着高校规模的扩大、大学生数量 学校无统一授课安排的晚上，但仍时常会遇到其他科任老 的增加、学生个性化的加强，以及网络、手机、数码产品等 师临时调课或晚上安排实验课等时间冲突的情况，导致有 新媒介对学生的影响，高校党校建设面临着许多新的挑 时协调不了，部分学生无法全程参与党校学习，出现缺课 战。如何在诸多挑战面前确保党校的培训效果，让学员学 情况。全校各院系分党校的此类情况都较明显，冲突最大 有所悟，学有所成，学以致用，提升党性修养，成为我党新 时，某系分党校上座率低至60％左右。 的接班人和生力军，这已经成为当前每一位高校党校工作 (二)培训方式较为传统 者必须积极探索、创新和实践的重要课题。 高校党校办学主要效仿中央和地方党校的办学模式， 各高校为检验党校质量，均设立了一系列考核指标。 培训普遍采用教师讲座形式，有时候还有超过百人的大 其中，最直观、公正、易量化的指标显然是党校考试合格 课 。这种单一授课形式，课堂上缺乏师生之间的互动，学 率。虽然党校结业考试合格率并非考核党校成效唯一的 员容易产生懈怠、开小差，进而影响了培训的实际效果，使 指标，但却是考察学员学习成果和党的知识掌握情况最无 得培训严肃有余，活泼、生动不足。 争议的主指标。所以各级党校对此指标都非常重视，并围 (三)党校教材时代感较弱 绕提升党校结业考试合格率做了一系列思考和尝试。本 党校教材中缺少理论与实践结合紧密、时代感强、案 文以成都工业学院某分党校工作为例，对采用团队心理训 例丰富的教材；教员均为身兼多职的各院系老师，因时间 练法开展党校党课辅导所带来的效果进行客观分析。 和精力有限，也较难在政治理论上把握得很好；再加上培 成都工业学院某分党校连续两学期的党校考试合格