校企党课教研基地目前存在的问题初探.pdfVIP

隧 校企党课教研基地目前存在的问题初探 索长生 尚士敏 周丹 辽河石油职业技术学院 辽宁盘锦 124000 【摘要】校企联合共建党课教研基地，对于丰富党员教育的载体，提 都如此”的差评。二是存在 单“行道”的问题。校企合作共建党员教育调 升党员教育的效果有非常重要的作用。但是，当前，党课教育调研基地存在 研基地应是党校提供教育资源，企业提供新鲜素材；企业出题目，党校 着认识有误区、形式较单调、内容特色、效果少亮点、机制欠完善等问题。 做解答；企业出典型，党校来宣传等双向性的良性互动过程。但在实际 对于存在问题的全面分析和深入探讨，对今后有力推动其合理化发展有着 操作中，明显存在着 双“向车道的一侧被长期封闭，仅能单向通行”的现 非常必要的作用。 象。这种现象屡见不鲜。比如很多调研基地实际运行中，仅仅是按照时 【关键词】认识；形式；内容；效果；机制 间的关联性或者业务工作的相对空闲点，来安排一些党校教师来讲党 课，如此是能够做到提高党员的理论修养。但是就党员教育调研基地的 尽管近几年来国有企业对党课教育调研建设的重视程度有了大幅 初衷来说，还明显缺乏互动性，内容过于单一，不够丰满，也不利于长期 度的提高，也加大了党课教育调研基地建设的力度，采取了相关措施， 运作。三是存在 “贴不紧”的问题。党员教育调研基地的内容应该是有 取得了一些成效，但不能否认，党课教育调研基地建设作为一项长期系 源之水，为己所用。即应该深入挖掘企业 自身的资源，整合红色资源，体 统工程，仍然存在一些问题需要加以解决。 现行业特色的内容作为根本。但是，在具体实践中，我们还明显存在差 一 、 认识上存在误区 距，存在着 “多宏观、少微观；多他人，少自身”的现象，造成了不够打动 当前，企业内部仍有很多人对党课教育调研基地建设的认识存在 人心、带动团队的现实尴尬。 误区，程度不同地把基地建设与走过场、搞花样、凑热闹、自我宣传、 四．效果上缺乏亮点 人际关系、交际活动等相混淆，有的认为没有必要建设调研基地 ，觉得 要真正发挥基地作用，教育党员干部继承和发扬革命先烈的红色 看看报、听听课就可以了；有的认为党课教育调研基地建设就是被动 优良作风，永葆共产党人政治本色。然而，就目前来看，党员教育调研 等待党校党课老师来讲课、就是 自己出人去听、走个过场就可以了；有 基地的实效性、指导性与实际需求之间存在较大差距。一是党建数量不 的认为基地建设实质上就是 “攻关”，就是互相搞好关系，将党课教育 足，水平不高。现阶段的党建基地大多停留在 口号上，付诸行动的不多。 基地建设简单理解为 没“事到这讲讲党课、联系感情”或等同于庸俗关 有些调研基地即便已经建立起来，但是脱离了对需求的把握，以及对党 系学；有的仍没有摆脱企业长期以来形成的优越感，陷在 “唯我独大”、 建领域的新情况、新挑战、新任务理解不透彻，对服务方向把握不准， 万“事不求人’的思想藩篱中，认为不需要建设调研基地，认为自己的工 视野狭隘，特性不明显，没有充分发挥作用，逐渐成为一个 “摆设”。二 作只有 自己才最在行；有的认为党课教育调研基地就是要来挖掘典型， 是缺少平台展示，横向交流与典型推广不够。交流和推广是教研基地得 而 自家企业没有典型需要挖掘，等到出现典型时再进行联系；有的认为 以更好发展的主要形式 ，缺少平台的搭建而导致横向交流和典型推广 党“员教育就是流水账，唱好四季歌”，没有必要建设党课教育调研基 不够，大大影响了教研基地相互学习和借鉴发展。三是过程管理不够精 地；有的认为党课基地建设是党办、宣传、组织等部门的事，与业务部 细，细节不够完善。比如我们存在着缺乏党课教育的统一教材，缺少对 门没有关系，安排多了会影响业务工作，消极应对；有的甚至认为党课教 学员一对一的了解