课堂新坐标教师用书高中物理18.4 玻尔的原子模型课后知能检测 新人教版选修3-5.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 18.4 玻尔的原子模型课后知能检测 新人教版选修3-5 1．最早提出原子核是由质子和中子组成的科学家是(　　) A．贝可勒尔　　　　　　B．居里夫人 C．卢瑟福 D．查德威克 【解析】　由于卢瑟福通过α粒子轰击氮原子核发现了质子，并从其他原子核中都打出了质子，卢瑟福认为质子是原子核的组成部分，并依据质子数与质量数不相等的情况预言了中子的存在，提出了原子核是由质子和中子组成的理论，故C正确． 【答案】　C 2．(2012·杭州高二检测)关于γ射线，下列说法不正确的是(　　) A．它是处于激发状态的原子核放射的 B．它是原子内层电子受到激发时产生的 C．它是一种不带电的光子流 D．它是波长极短的电磁波 【解析】　γ射线是激发状态的原子核发出的波长极短的电磁波，是一种光子，故B错误． 【答案】　B 图19－1－6 3．放射性元素放出的射线，在电场中分成A、B、C三束，如图19－1－6所示，其中(　　) A．C为氦核组成的粒子流 B．B为比X射线波长更长的光子流 C．B为比X射线波长更短的光子流 D．A为高速电子组成的电子流 【解析】　根据射线在电场中的偏转情况，可以判断，A是由带正电的粒子组成的射线，所以A是α射线；B射线在电场中不偏转，所以B射线不带电，是γ射线；C射线在电场中受到与电场方向相反的作用力，应为带负电的粒子，所以是β射线． 【答案】　C 4．(2013·嘉兴高二检测)在天然放射性物质附近放置一带电体，带电体所带的电荷很快消失的根本原因是(　　) A．γ射线的贯穿作用 B．α射线的电离作用 C．β射线的贯穿作用 D．β射线的中和作用 【解析】　由于α粒子电离作用较强，能使空气分子电离，电离产生的电荷与带电体的电荷中和．故正确选项为B. 【答案】　B 5．原子核中能放出α、β、γ射线，关于原子核的组成，下列说法正确的是(　　) A．原子核中有质子、中子，还有α粒子 B．原子核中有质子、中子、还有β粒子 C．原子核中有质子、中子、还有γ粒子 D．原子核中只有质子和中子 【解析】　在放射性元素的原子核中，2个质子和2个中子结合得较紧密，有时作为一个整体放出，这就是α粒子的来源，不能据此认为α粒子是原子核的组成部分．原子核里是没有电子的，但中子可以转化成质子，并向核外释放一个电子，这就是β粒子．原子核发出射线后处于高能级，在回到低能级时多余的能量以γ光子的形式辐射出来，形成γ射线，故原子核里也没有γ粒子，故D对． 【答案】　D 6．人类探测月球发现，在月球的土壤中含有较丰富的质量数为3的氦，它可以作为未来核聚变的重要原料之一，氦的这种同位素应表示为(　　) A.He　　B.He　　C.He　　D.He 【解析】　氦的同位素质子数一定相同，质量数为3，故可写作He，因此B正确，A、C、D错． 【答案】　B 7．(2013·朝阳区高二检测)在贝可勒尔发现天然放射现象后，人们对放射线的性质进行了深入的研究，发现α、β、γ射线的穿透本领不同．如图19－1－7为这三种射线穿透能力的比较，图中射线分别是(　　) 图19－1－7 A．γ、β、α B．β、γ、α C．α、β、γ D．γ、α、β 【解析】　α射线穿透能力最弱，不能穿透黑纸，故为α射线，γ射线穿透能力最强，能穿透厚铝板和铅板，故为γ射线，β射线穿透能力较强，能穿透黑纸，但不能穿透厚铝板和铅板，故是β射线，故C正确． 【答案】　C 图19－1－8 8．(2012·淄博高二检测)如图19－1－8所示，天然放射性元素，放出α、β、γ三种射线同时射入互相垂直的匀强电场和匀强磁场中，射入时速度方向和电场、磁场方向都垂直，进入场区后发现β射线和γ射线都沿直线前进，则α射线(　　) A．向右偏 B．向左偏 C．直线前进 D．无法判断 【解析】　γ射线不带电故在电磁场中不偏转，β射线不偏转是因为电场力与洛伦兹力是一对平衡力，故Eq＝Bqv，即v＝，而α射线的速度比β射线小，因此α射线受向右的电场力远大于向左的洛伦兹力，故α射线向右偏，A正确，B、C、D错． 【答案】　A 图19－1－9 9．静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核，当它放出一个α粒子后，其速度方向与磁场方向垂直，测得α粒子和反冲核的轨道半径之比为441，如图19－1－9所示，则(　　) A．α粒子与反冲核的动量大小相等、方向相反 B．原来放射性元素的核电荷数为90 C．反冲核的核电荷数为88 D．α粒子和反冲核的速度之比为188 【解析】　由于微粒之间相互作用的过程中动量守恒，初始总动量为零，则最终总动量也为零，即α粒子和反冲核的动量大小相等、方向相反，A正确；由于释放的α粒子和反冲核均在垂直于磁场的平面内且在洛伦兹力作用下做圆周运动，由qvB＝得R＝，若原来放射性元素