课堂新坐标教师用书高中物理4.6 互感和自感课后知能检测 新人教版选修3-2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 4.6 互感和自感课后知能检测 新人教版选修3-2 1．下列哪些单位关系是不正确的 (　　) A．1亨＝1欧·秒 　　　　　B．1亨＝1伏·安/秒 C．1伏＝1韦/秒 D．1伏＝1亨·安/秒 【解析】　由E＝L得L＝，取E＝1伏，＝1安/秒，得1亨＝1·秒＝1欧·秒，故A、D关系正确，B关系不正确，由E＝n知C关系正确．故单位关系不正确的为B项． 【答案】　B 2．(2013·重庆市一中高二上学期期末)某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图4－6－9所示的电路．检查电路后，闭合开关S，小灯泡发光；再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象．虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮的现象，他冥思苦想找不出原因．你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是 (　　) 图4－6－9 A．电源的内阻较大 B．小灯泡的电阻偏大 C．线圈的直流电阻偏大 D．线圈的自感系数较大 【解析】　断电自感现象中，小灯泡能否闪亮，要看断电前通过线圈的电流和通过小灯泡的电流的大小关系，若通过线圈的电流大于通过小灯泡的电流，则断电后，电感线圈L与小灯泡构成回路，电感线圈L中的感应电动势阻碍其中的电流变化，使得通过小灯泡的感应电流大于原来电源给小灯泡提供的电流，使得小灯泡出现闪亮的现象．所以最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是断电前通过线圈的电流没有明显大于通过小灯泡的电流，即线圈的直流电阻偏大． 【答案】　C 3．在同一铁芯上绕着两个线圈，单刀双掷开关原来接在点1，现把它从1扳向2，如图4－6－10所示，试判断在此过程中，在电阻R上的电流方向是 (　　) 图4－6－10 A．先由P→Q，再由Q→P B．先由Q→P，再由P→Q C．始终由Q→P D．始终由P→Q 【解析】　开关由1扳到2，线圈A中电流产生的磁场由左向右先减小后反向增加，由楞次定律可得R中电流始终由Q→P，选项C正确． 【答案】　C 4．(2013·佛山一中高二检测)在如图4－6－11所示的电路中，L为电阻很小的线圈，G1和G2为零点在表盘中央的相同的电流表．当开关S闭合时，电流表G1指针偏向右方，那么当开关S断开时，将出现的现象是 (　　) A．G1和G2指针都立即回到零点 B．G1指针立即回到零点，而G2指针缓慢地回到零点 C．G1指针缓慢回到零点，而G2指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点 D．G1指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点，而G2指针缓慢地回到零点 图4－6－11 【解析】　电流表指针的偏转方向与电流的流向有关．根据题意，电流自右向左时，指针向右偏．那么，电流自左向右时，指针应向左偏．当开关S断开瞬间，G1中电流立即消失．而L由于自感作用，电流不能立即消失，电流沿L、G2、G1的方向在由它们组成的闭合回路中继续维持一段时间，即G2中的电流按原方向自右向左逐渐减为零，而G1中的电流和原方向相反，变为自左向右，和G2中的电流同时减为零．也就是G1指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点，而G2指针缓慢地回到零点，故D项正确. 【答案】　D 5. 如图4－6－12所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值．在t＝0时刻闭合开关S，经过一段时间后，在t＝t1时刻断开S.下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图象中，正确的是(　　) 图4－6－12 【解析】　闭合开关S后，灯泡D直接发光，电感L的电流逐渐增大，电路中的总电流也将逐渐增大，电源内电压增大，则路端电压UAB逐渐减小；断开开关S后，灯泡D中原来的电流突然消失，电感L中的电流通过灯泡形成的闭合回路逐渐减小，所以灯泡D中电流将反向，并逐渐减小为零，即UAB反向逐渐减小为零，所以选项B正确． 【答案】　B 6．(2013·山东省实验中学高二检测)如图4－6－13所示，E为电池组，L是自感线圈(直流电阻不计)，D1、D2是规格相同的小灯泡．下列判断正确的是(　　) A．开关S闭合时，D1先亮，D2后亮 B．闭合S达稳定时，D1熄灭，D2比起初更亮 C．断开S时，D1闪亮一会 D．断开S时，D1、D2均不立即熄灭 图4－6－13 【解析】　开关S闭合时D1，D2同时亮，电流从无到有，线圈阻碍电流的增加，A错．闭合S达稳定时D1被短路，电路中电阻减小，D2比起初更亮，B对．断开S时，线圈阻碍电流减小，故D1会闪亮一下，而D2在S断开后无法形成通路，会立即熄灭，所以C对，D错． 【答案】　BC 7．如图4－6－14所示是一种延时开关．当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，将C线路接通．当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才被释放．则