生命教育班会课案例(因为爱情)常州三中韩光.docVIP

因为“爱情” 常州市第三中学 韩光 【活动类型】 主题班会 【活动背景】 2011年9月各大媒体报道了一则“90后少年求爱未遂烧伤毁容17岁少女”的新闻，17岁是人一生中最美好的季节，青春洋溢，被称为花季。然而，17岁的女生周岩在这花样年华却遭遇了灭顶之灾。我们都为花季少女周岩惋惜，为男生的鲁莽和手段的恶劣所震惊，更为学生不能合理处理早恋问题而陷入深思。 【活动目标】 3月份的第一周正逢教育局生命教育周主题活动，围绕“生命成长，责任担当”这个主题，为了更好的关注学生生命成长，学生对生命尊重、对爱情正确。题记： 爱需要学习、爱需要能力， 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！ 恋爱问题是学生成长中必然会遇到的烦恼，段视频颤音奶奶弹唱《因为爱情》颤音奶奶一段因爱生恨的视频（合肥市寿春中学，某17岁男生因为感情纠葛，求爱不成，竟强行闯入民宅，泼汽油将一名妙龄少女（周岩）烧至重伤、毁容）中学生恋爱的明显特点： 难以持久，大多是没有结果 2、恋爱多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业3、恋爱在遇到波折感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等4、恋爱发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的冲动之下，造成危害生命的严重后果。 爱情来临时谁也逃避不了，中学生如何用理智和毅力来战胜这不成熟的感情？学生经过讨论得出了一些方法： 转移法：把精力转移到学习、正当的业余爱好上去，用探求知识和对美的追求的乐趣来取代不成熟的感情；走进社会参加公益活动，增强社会责任感等。 冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 3、搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 最后，以亲切的光哥寄语作结：我尊重你们的感情，也相信大家心目中的爱恋是这个世界最纯洁的。只是，你们在一个不适合的环境选择了这个过程，如果你们认为自己的爱真的经得起考验的话，就把它存在心中。而现在你们要做的是努力学习，为你们所爱的对方，创造一种舒适的生活。爱情是一个人一生的相守，可以值得他等候千年，神往千年的。真正的爱情，它是一种能力，不是依附，一个人必须有自己才能有真正的爱情。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。 【附录】 因为“爱情” （关于中学生恋爱观调查问卷及数据分析） 第1题你的性别是[单选题] 小计 比例 A男 9 53.7% B女 46.3% 本题有效填写人次 第2题你在初中谈过恋爱吗？[单选题] 小计 比例 A.有 12 .22% B.没有 77.78% 本题有效填写人次 第3题你认为什么时候可以开始谈恋爱？[单选题] 小计 比例 A小学 3.7% B初中 5.55% C高中 18.52% D大学 57.41% E参加工作后 14.81% 本题有效填写人次 第4题你对中学生恋爱态度是？[单选题] 小计 比例 A偏向赞同 25.92% B偏向不赞同 74.08% 本题有效填写人次 第5题中学生恋爱你经常看到吗？[单选题] 小计 比例 A经常见到 46.29% B偶尔见到 51.85% C从来没有 1.85% 本题有效填写人次 第6题你觉得中学生恋爱主要是什么原因？[单选题] 小计 比例 A男女之间的吸引 62.96% B叛逆心理 5.55% C追随潮流 27.77% D生理需求 3.7% 本题有效填写人次 第7题你认为中学生恋爱是否应该及时停止？[单选题] 小计 比例 A应该 35.18% B不应该 20.37% C随便 44.44% 本题有效填写人次 第8题中学生早恋是否会影响学习？[单选题] 小计 比例 A大多数人会 64.81% B大多数人不会 16.67% C不清楚 1 18.51% 本题有效填写人次 第9题身为中学生，要怎样认识这种问题？[单选题] 小计 比例 A只管恋爱，学习成绩顺其自然 1 1.85% B以学业为主，感情可以先放在一边 81.48% C学业和恋爱影响不大 16.67% 本题有效填写人次 第10题你觉得学校对这类问题应该采取怎样的态度？[单选题] 小计 比例 A马上制止 11.11% B不闻不问 5 .25% C支持 7.40% D私下谈