福建省厦门市集美区灌口中学八年级生物上册 第5单元 第1章 第4节 鱼教案 （新版）新人教版.docVIP

鱼 课 题 第五单元 第一章?第四节???鱼 备课日期 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、了解多种多样的鱼。 2、概述鱼的主要特征及它们与人类生活的关系。 3、识记无脊椎动物与脊椎动物的概念。 过程与方法 尝试利用观察的方法研究鱼类。 情感态度 与价值观 1、形成鱼类的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。 2、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。 教学重点 鱼类的主要特征。 教学难点 鱼类的呼吸。 教学方法 观察法、讨论法、阅读法、比较法 教学用具 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 第四节 鱼 一、多种多样的鱼 海水鱼、淡水鱼（四大家鱼） 二、观察鱼 1、鱼的体形2、身体分部3、鱼的体表鱼的鳍鱼的侧线 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习式导入 提问：前面三节内容我们学习了哪些动物的类群？这六大动物类群的共同特征是？ 引出：无脊椎动物和脊椎动物的概念 展示：鲫鱼的骨骼标本，指导学生观察脊柱和脊椎骨。列举几种有脊柱的动物和无脊柱动物，并进行比较 回顾：前面三节内容我们学习了哪些动物的类群；这六大动物类群的共同特征。 通过看书总结：无脊椎动物脊椎动物的概念和区别。