对高职院校法学教师继续教育问题的思考.pdf

师资建设 求知导刊 2017年2月 ShiZiJianShe Journal of Seeking Knowledge Guide Feb.2017 文章编号：2095-624X（2017）06-0150-02 对高职院校法学教师继续教育问题的思考 王滋海 （海南政法职业学院，海南 海口 571100） 摘  要：为了提高法学专业教学质量，高职院校法学教师必须不断提高自身综合素质，做到与时俱进，这样才能提高自身教 学水平，将有用的知识传授给学生。文章首先介绍了对高职院校法学教师开展继续教育的必要性，其次分析了高职院校法学 教师继续教育的主要方向，探讨了高职院校法学教师继续教育存在的问题，最后提出了高职院校法学教师继续教育的实施对策。 关键词：高职院校；法学教师；继续教育 中图分类号：G715.1 文献标识码：A 收稿日期：2017-01-17 基金项目：本文为教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题“教师专业发展的探讨与研究”（EDUZH130014)的子课题“高 职院校法学教师专业发展策略研究”（JYKY0977)的研究成果。 作者简介：王滋海（1982—），男，海南万宁人，海南政法职业学院讲师，研究方向：法学、职业教育。 教育是一个永恒而不会褪色的话 知识储备达到一个新的层次，才能不断 的法律知识。其次，法学教师要掌握全 题。对高职院校法学教师开展继续教育 提高综合素质。所以，高职院校对法学 面的教育理论知识。对法学教师而言，只 不仅有助于人才的培养，还能够大大推 教师的继续教育至关重要。 有掌握必备的教育学、心理学等相关教 动高职院校的发展，深化教学改革。 育理论，才能够抓住学生的特点，掌握 二、高职院校法学教师继 学生的心理动态，结合学生的实际需求 一、对高职院校法学教师 续教育的主要方向 开展教学。再次，法学教师的知识绝不 开展继续教育的必要性 1.培养高尚道德和人格 能仅限于专业的法学知识和教育理论知 教育的生命力不仅源于学生的勤 法学是一门严肃而系统的学科，因 识，还应该具备多方面的知识，使自身 奋，还在于教师的综合素质，在高职法 此需要从业者具备严谨、科学的工作态 的知识储备更加强大、广博。因为法学 学专业教学中，教师的综合素质不仅 度和高尚的品质与人格。这就要求教师 并不是一门独立的学科，与其他学科有 关系到法学专业教学质量和人才的培 需要具备高尚的道德和人格。教师要对 着千丝万缕的关系，因此，单纯讲述法 养，更关系到高职院校能否可持续发展。 每一名学生充满信心，认为他们可以成 律知识并不能够起到很好的效果，如果 因此，对法学教师开展培训和教育，使 为所需要的人才，掌握相关知识，要耐 能够结合其他知识进行授课，就会起到 其思想政治素质更高，教学水平更强，职 心、认真地对学生开展教育 [2] 。切忌“一 事半功倍的效果。最后，法学教师要具 业素养更优秀，才能促进教师真正胜任 锅端”教学，要认识到每个学生都是独 备实践能力。许多法学教师的理论功底 法学专业教学工作。 立的个体，采取同样的教育方式不一定 十分过硬，但是却很少有机会从事相关 在日常工作之中，高校法学教师并 会起到应有的效果。所以需要注重差异 法律实践活动，实践经验不足 [3] 。那么 不能真正通过法学开展教育，许多学习 化教学。教师要热爱自身的本职工作，以