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2017-05-30 发布于上海
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小学健康教育四年级.ppt

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如何面对批评呢？如果一两句话能够解释清楚，等老师发言后，可以友好地说明，当场解决。如果一时解释不清，可以当场表达；老师，下课后我能找你解释一下吗？也可以课下塞给老师一张纸条儿…… 如果老师当时讲的话让你非常尴尬，也没有你解释的余地，那你可以表现出很疑惑的样子，让老师能够意识到。也可以过一段儿时间在你的作业中解释一下……。 * * 小学健康教育四年级当受到批评的时候甘官屯乡明德小学耿喜莲小品《谁把刚笔弄坏啦》人物：老师、小平、小红、小刚小品《谁把刚笔弄坏啦》小红把前桌掉到地上的笔包拾起来,没想到往前桌一扔就扔到了小刚的头上,小刚生气得把笔包扔得远远的,结果里边的两只钢笔都摔坏了。老师来了，问小平是什么回事，小平说“小刚和小红把我的钢笔弄坏啦”老师狠狠地批评了小红和小刚，并叫他们俩一人赔偿一只笔。他们都很不服气。小红哭着大声吼道：“老师，你没调查清楚，处理得不公平！”趴在桌子上大哭起来。小刚也振振有词，气呼呼地说：“是她扔在我头上，我好疼，也不知道是什么，就把它扔得远远的，这不怪我，为什么要我赔？” 问一问： “有则改正，无则加勉。”这句话是什么意思？课外延伸： *