科学技术对人类社会的负面影响.doc

科学技术发展对孩子的负面影响 现在的年青人谈到，他们平均每天花费6.5小时的时间在各种电子媒体上。而根据Kaiser家庭基金会的调查，5年前的情况是每天只花费1个小时左右。绝大部分时间的增加是来自玩视频游戏和使用电脑。大约四分之一的孩子在调查中回答，他们常常在同一时间为多种媒体着迷，这样多任务情况折合起来相当于每天有8.5小时在这些电子媒体前度过。家长和教育工作者越来越关心这类过度的媒体使用，一些科学家和心理学家也在发出警告。他们认为所有这类情况的技术使用会导致学生的发展、社交以及学业处于混乱。还有，家长和教师还担心互联网和其它电子媒体的内容会对孩子带来不好的影响。 ?? 下面是一个学生的典型的“技术生活”：在冬天的周5，太阳刚下山。Nathan Yan便端坐在电脑面前，开始他的技术旅行。首先是检查电子邮件，浏览朋友的，以及看看Wikipedia上的更新；然后有时间的话，他会自己写，研究棒球统计数据，到网上商店看看照像设备的价格；再就是听音乐，玩游戏这个晚上， NathanYan, 一个公立高中的高三学生，停下来听音乐所以我们才能谈谈摆在他正面前的—一个特别巨大的电脑，没有最现代的配置，还是电话拨号网络，但是却是最吸引他这个青年的注意力。他每天估计都要花五六个小时在电脑上，包括做作业，并同时做其他工作。但即使当他不用上网写作业时，他也通常在电脑上一呆就到大半夜。 如果NathanYan时间花在电脑上的时间是不寻常的，不是的。这使他直接和同龄人同步。根据各大媒体每天公布的一项调查显示，年轻人每天消费大约六个半小时在各种媒体上，这是他们五年前专注做事花费时间的几倍，大部分的增长来自于视频游戏,使用电脑。约有四分之一的孩子们说,他们并不止一个媒体活动时间——听音乐、看电视、即时短信、上网、玩游戏。 NathanYanNathanYan的母亲。他们有关于内容的互联网——其中现在广泛宣传的危险的陌生人,会议被暴露在网上色情——但现在是一个主要的问题:那他们孩子花在电脑上的时间究竟是多少呢？ 一个父亲说他很沮丧,他把插头从墙上当他十二岁的儿子拒绝下车后数小时的游戏。“我可以看出来他头上的蒸汽,”他说。“我很担心他会设法对付我。”父亲不愿透露姓名，因为他担心被问道说:“你怎么能让你的孩子玩了12个小时呢?” 在过去的十年中,几个中心致力于计算机或网络成瘾的成年人已经打开了全国。他们中的一些人,具有讽刺意味的是,提供治疗或转介在因特网上。有网站,专门解决和强迫性赌博——包括“寡妇”的玩家和一所创立的宾西法尼亚州的妇女说她20岁的儿子开枪自杀身亡后,在他的电脑游戏上瘾,无尽的任务——或者使用网上色情失控。一个帖子一个自我测试为电脑上瘾,一些批评家称大部分的人口将描述。如果电脑上瘾——大多数心理学家赞同潜在条件如面具,抑郁、焦虑或另一种心理障碍,同其他成瘾——是很难定义在成年人中,它同样这么做的孩子。如果年轻人消费每周工作40小时插入到各式各样的电子产品,什么是过度?父母有一段艰难的时间。 各种研究者发现6到10个百分点的互联网用户上瘾,但是没有坚定的编号。还说,Hilarie创始人之一,互联网/电脑上瘾在华盛顿,美国“患病率很高,而且越来越多。” （一）中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1．中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富 互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。我市中学生的上网率高达92.1%，其中有24.5%的中学生是互联网上的常客。75.8%的中学生每月上网的总时间在10小时之内，而6.8%的“网虫”则超过了30小时。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段；9%的中学生表示平时每天的课余时间都能够上网，21.3%的中学生上网时间并不固定；35.5%的中学生能自我约束在每次1小时内，24%的中学生每次要在网上滞留3小时以上，24.5%的中学生则不固定。 与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。26.7%的教师具有3年以上的上网经历，64.4%的教师则是近一两年内才融入网络的大潮；在上网的教师中，30%表示经常上网，9.1%每天上网；51.9%每次上网时间不超过一小时。同时，还有55.7%的教师坦陈自己很少上网，有近10%的教师称从不“触网”。 2．家里是中学生上网最主要的场所，网吧的主要客源是中学生 过去，我们对于中学生在上网方面的行为规范教育主要针对学校、网吧等公共场所。调查表明，家里才是中学生们上网的最主要场所，应当是网络行为规范教育的重点。