江苏省南京市八年级数学下册 8.3 频率与概率学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

8.3 频率与概率（1） 学习目标： 1.经历试验、统计等活动过程，进一步发展学生合作意识和交流能力 2.通过试验、理解当试验次数较大时试验的频率稳定于理论概率，据此一事件发生的概率 学习过程： 一：“学”——自主学习 1.情景引入 飞机失事会给旅客造成意外伤害，一家保险公司要为购买飞机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保险费呢？为此，保险公司必须计算飞机失事的可能性大小。 日常生活中类似例子也很多，比如： （1）明天下雨的可能性有多大? （2）买一张彩票中奖的可能性有多大? （3）抛掷1枚质地均匀的硬币，正面朝上的可能性有多大? （4）抛掷1枚质地均匀的骰子，向上一面的点数是6的可能性有多大? …… 2.概念学习 ⑴一个事件发生的 ，称为这个事件的概率。如果用字母A表示一个事件，那么事件A发生的概率记作 。 ⑵必然事件A发生的可能性是，即必然事件A发生的概率是1，记作 ； 不可能事件A发生的可能性是0，即不可能事件A发生的概率是0，记作 ； 随机事件A发生的可能性介于 事件和 事件之间，所以随机事件A发生概率是0和1之间的一个数，记作 ＜P（A） 1.探索活动 活动一　做“抛掷质地均匀的硬币试验”，每人10次